题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
减数分裂能提供给后代一个与亲代不同的遗传组成是由于（)
A.形成配子的遗传物质仅是母细胞的一半
B.在某些染色体上发生突变
C.同源染色体之间重组，非同源染色体之间自由组合
D.形成配子的遗传物质仅是母细胞的一半和同源染色体之间重组，非同源染色体之间自由组合
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A.第一次将减数分裂与生殖和遗传结合起来，认为所有性状只能通过性细胞“传递”，与体细胞无关
B.物种是以融合遗传的方式进行繁殖的
C.否认获得性状遗传
D.强调自然选择的作用，强调渐进式的演化
A.与图像增强不同，图像复原的目的是提供给用户喜欢接收的图像
B.图像增强主要是一个客观过程，而图像复原主要是一个主观过程
C.图像增强被认为是一种对比度拉伸，图像复原技术追求恢复原始图像的一种近似估计值
D.图像复原技术只能使用频率域滤波器实现
题目来源：1月7日上午安徽省马鞍山市面试考题
试讲题目
1.题目：基因突变的原因和特点
2.内容：
基因突变的原因和特点
基因突变是如何产生的呢？
1927年，美国遗传学家缪勒(H.J.Muller.1890-1967)发现，用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加。同年，又有科学家用X射线和：射线照射玉米和大麦的种子，也得到了类似的结果。此后，人们逐渐发现，易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素。例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。但是，在没有这些外来因素的影响时，基因突变也会由于DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等原因自发产生。
基因突变有什么特点呢？
由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变是生物界中普遍存在的。无论是低等生物，还是高等动植物以及人，都会由于基因突变而引起生物性状的改变。例如，棉花的短果枝，水稻的矮秆，牛犊的白色毛皮，果蝇的白眼，鸡的卷羽，以及人的红绿色盲、白化病等。
由于DNA碱基组戏的改变是随机的、不确定的，因此，基因突变是随机发生的、不定向的。基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上;同一DNA分子的不同部位。基因突变的不定向表现为一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，如控制小鼠毛色的灰色基因，既可以突变成黄色基因，也可以突变成黑色基因，而且基因突变的方向和环境没有明确的因果关系。
在自然状态下，基因突变的频率是很低的，据估计，在高等生物中，大约105~108个生殖细胞中，才会有1个生殖细胞发生基因突变，虽然基因突变的频率很低，但是当一个种群内有许多个体时，就有可能产生各种各样的随机突变，足以提供丰富的可遗传的变异。例如，在适宜的条件下，生长1~2d的大肠杆菌培养物的浓度约有109个细胞每毫升。虽然DNA分子复制的错误频率为109,也就是说,每连接109个核苷酸才可能发生一个错误。但是在含有109个细胞的培养物中,由于DNA复制的差错就可能发生几百万个突变，可能包含大肠杆菌基因的上千种变异形式。这些变异有些可能影响大肠杆菌的生存，但也有极少数可能增强大肠杆菌的生存能力,如获得对某些抗生素的抗性。
3基本要求：
(1)要有情境的创设;
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)讲明基因突变的特点。
答辩题目
1.请举出几个基因突变的实例？
2.你的教学目标是如何设定的？
()是提供给业务管理者的一个管理窗口，具有与SMP的接口，业务管理者可以通过远程接入SMP来管理业务。它与MSCP并不直接相连。
A.已生育聋儿的正常夫妇询问再发风险者
B.有耳聋家族史的正常夫妇，担心后代会遗传此病者
C.未婚或已婚的男女双方均为聋哑人或其中一人为聋哑人,需要给予婚前婚配指导或婚后生育指导者
D.以上皆是
