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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在实施爱国主义主题教育课程中，可利用的资源有哪些？（)

A、重要纪念日

B、史实资料

C、英雄文化

D、烈士的亲人后代

E、纪念馆等场馆资源

F、文艺作品

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更多“在实施爱国主义主题教育课程中，可利用的资源有哪些？（)”相关的问题

第1题

在斑克街早期教育方案中,主题网和课程轮是课程设计和实施中常运用的工具。（)

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第2题

学科课程与综合课程的特点是什么？如何在教育中正确看待和实施这两种课程？

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第3题

课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，教育改革的核心是内容改革。（)

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第4题

学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后，许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见，从（)中也能提出研究问题。

A.社会发展需要

B.从幼儿园课程改革需要

C.当前国内外学前教育信息的分析总结

D.从日常观察中

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第5题

主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一。（)

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第6题

根据幼儿的年龄特点，将富有教育意义的生活内容纳入课程领域，课程实施中教师应提倡为幼儿创设多种多样的生活化学习情境，加强教育同生活的联系，学前儿童在各种情境中的经验加以整合。例如：提供丰富的材料与玩具、人际关系、操作探索中获得各种经验。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

国家在受教育者中进行爱国主义、()、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.集体主义

B.革命英雄主义

C.理想主义

D.个人主义

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第8题

学前教育课程实施的要点主要包括（)。

A.建设形成务实有效的课程文化

B.加强对儿童的观察与了解

C.让教育自然融入生活

D.在游戏中促进儿童发展

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第9题

国家在受教育者中进行（）的教育，进行思想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.传统文化

B.讲文明礼貌

C.爱国主义、集体主义、社会主义

D.知识与技能

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第10题

课程实施在本质上是一个行动的过程，通过这一过程，将观念形态的课程转化为学生所接受的课程，从而实现课程内在的教育意义。（)

此题为判断题(对，错)。

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第11题

国家倡导社会主义核心价值观,提倡（)、爱科学、爱社会主义的公德,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。

A.爱祖国.

B.爱人民

C.爱劳动

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