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[单选题]

在教师专业知识中,教育学知识、心理学知识及学科教学法知识属于()。

A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.基础性知识

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第1题
保证教师教育成功的合理的知识结构()。

A.扎实的学科专业知识

B.广博的科学文化素养

C.教育学知识

D.心理学知识

E.管理学知识

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第2题
一个称职的班主任不仅要精通自己所授学科的专业知识,还应该不断地深入学习和掌握()等教育科学的有关知识。

A.教育学

B.教育心理学

C.文学史

D.教育史

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第3题
()是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。

A.发现教学法

B.情境教学法

C.尝试教学法

D.游戏教学法

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第4题
教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学的知识。()
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第5题
()教学法是指教师不直接把现成的知识传授给学员,而是引导学员在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。

A.模拟教学法

B.讨论式培训

C.探究式培训

D.发现式培训

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第6题
医患沟通的行为准则由()。

A.心理学知识提供

B.法律意识提供

C.专业知识提供

D.伦理道德提供

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第7题
对中小学教师而言,教育学和心理学知识又称本体性知识,是教师专业知识结构的核心和教学活动开展的基础。()
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第8题
在教学过程中的基本阶段中,属于中心环节的是领会知识。()
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第9题
小学教师专业知识的构成中,舒尔曼(Shulman)的分类为:一般教学知识、关于学生的知识、学科知识、教学内容知识、其他内容知识、关于课程的知识、教育目标的知识。()
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第10题
创新能力的评价指标中,创新知识储备的评价主要包括()。

A.基础知识(语言、哲学、数学、计算机等方面的知识)

B.专业知识(专业领域内相对稳定的系统化的知识)

C.综合知识

D.创新方法等各方面的知识。

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第11题
论文答辩中,专家组提问的内容包括()。

A.论文中提出的结构、原理、定义、原则、公式推导和方法等知识论证的正确性

B.本工种的专业知识

C.论文中提出的结构、原理、定义、原则、公式推导和方法等知识

D.本行业的专业知识

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