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对于协方差的理解,下列表述不正确的是()。
A.协方差是一种可用于度量各种金融资产之间收益相互关联程度的统计指标
B.如果协方差为正,则表明投资组合中的两种资产的收益呈同向变动趋势
C.如果协方差为负,则反映出投资组合中两种资产的收益具有反向变动的关系
D.协方差不可能为零
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A.协方差是一种可用于度量各种金融资产之间收益相互关联程度的统计指标
B.如果协方差为正,则表明投资组合中的两种资产的收益呈同向变动趋势
C.如果协方差为负,则反映出投资组合中两种资产的收益具有反向变动的关系
D.协方差不可能为零
对贝塔系数的理解,下列论述不正确的是()。
A.如果以各种金融资产的市场价值占市场组合总的市场价值的比重为权数,所有金融资产的贝塔系数的平均值等于1
B.市场组合的贝塔系数等于1
C.贝塔系数等于金融资产收益与市场组合收益之间的协方差除以市场组合收益的方差
D.贝塔系数是指金融资产收益与其平均收益的离差平方和的平均数
下列对理财的理解,表述不正确的是()。
A.理财关注客户的整体需求,是实现金融顾问式营销的重要手段
B.理财应关注客户的生命周期,尽量不要为客户制定短期规划
C.理财是个性化的,客户不同,理财服务重点也不同
D.理财规划通常由专业人士提供
A.对于继续履行、采取补救措施、违约金、定金,不以损害结果为要件
B.绝大多数合同采用过错原则
C.对于损害赔偿金,损害后果是不可少的
D.违约责任的本质在于补偿性,制裁性是违约责任的次要属性
A.对于引导标识牌,要求容易识别
B.对于商业店面,要求容易抵达,并且消费时最好能有其他美妙体验
C.对于零售商品价格,期盼物美价廉
D.对于机场商品质量,要求价高物美
A.学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达,由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品,初步感知不同类型文学作品的特点和构成,是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
A.仅适用于溶质在气相和溶液相分子状态相同的非电解质稀溶液
B.其表达式中的浓度可用xB,cB,mB
C.其表达式中的压力p是指溶液面上的混合气体总压
A.看管的性质是人民法院司法警察的职务行为
B.看管的任务是司法警察对被告人在候审期间进行看守和管理
C.看管的场所不仅包括人民法院内设置的羁押场所,还包括其他根据刑事审判活动的需要,设立的指定羁押地点
D.看管的期间是在被告人被提押至人民法院或其他指定羁押地点候审期间
A.进行字根归类,扩大学生识字量
B.激发学生想象力和口语表达能力
C.通过现代汉字偏旁理解字义,了解文字背后的文化
D.激发学生识字的兴趣,有主动识字、写字的愿望,初步具备独立识字的能力
A.广告经营者可以提供广告设计服务
B.广告经营者可以提供广告制作服务
C.广告经营者可以为自然人、法人或者其他组织
D.广告经营者可以是自行提供广告设计、制作、代理服务的相关组织