首页 > 公需科目
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对上述语段关键字理解不正确的一项是()

A.项王自度不得脱 度:估计,猜测

B.身七十余战 身:亲身经历

C.今日固决死 固:本来

D.愿为诸君快战 快战:速战速决

答案
收藏

D、愿为诸君快战 快战:速战速决

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“对上述语段关键字理解不正确的一项是()”相关的问题
第1题
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导

点击查看答案
第2题
下面对所选文段内容理解不正确的一项是()

A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

点击查看答案
第3题
下列对《桃花源记》的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

点击查看答案
第4题
读最后一个自然段中下面这句话,理解恰当的一项是()将来,不远的将来,我也要做爷爷的,那时我也应该为后来的孩子们编织一些小小的草篮啊
点击查看答案
第5题
下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()。

A.廷尉,汉时九卿之一,掌管全国刑狱,可以逮捕、囚禁和审判有罪的王侯或大臣,还可驳正皇帝、”三公”提出的判决

B.刀笔之吏,古人记事用竹木简牍。以笔书写,以刀削除讹误,故刀笔之吏指掌管文案的官吏,亦可指讼师

C.宗庙,儒教祖先崇拜的产物,是儒教徒活动的场所。古制是天子七庙,诸侯五庙,大夫、士、庶皆可设庙

D.顿首,以头叩地而拜,古代跪拜礼之一,通常用于下对上及平辈间的敬礼。也用于书信的开头或末尾

点击查看答案
第6题
有关真诚的表述,不正确的一项是()。

A.指导师以“真正的我”出现,不戴面具,不扮演角色

B.真诚要以理解的心态去对待来求助的家庭

C.真诚不等于实话实说

D.真诚应实事求是

点击查看答案
第7题
下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()

A.乐毅乃并右军 并:一起

B.因共立以为将以拒燕 因:于是

C.引言者而让之 让:让位

D.拜书,以死自誓 拜:拜谢

点击查看答案
第8题
对“干一行,爱一行,专一行”理解不正确的是()。

A.“干一行,爱一行,专一行”是爱岗敬业的具体表现职

B.它要求我们对待工作要认真负责,不仅专业技能要好,而且要有良好的职业道德职

C.“干一行,爱一行”要求我们一辈子只能从事一项工作197

点击查看答案
第9题
对《孔雀东南飞》并序语句中的词理解不正确的一项是()

A.君既若见录见用在动词前,表示对自己怎么样

B.渠会永无缘渠第二人称代词“你”

C.我自不驱卿卿丈夫对妻子的爱称

D.妾不堪驱使妾旧时妇女自称

点击查看答案
第10题
对推销与市场营销之间关系的理解,不正确的一项是()。

A.市场营销是一个含义比推销更广的概念

B.推销是企业的市场营销人员的职能之一

C.传统的推销和营销的出发点都是以满足消费者的需要为中心

D.市场营销的目的在于使推销成为多余

点击查看答案
第11题
下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程

B.本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感觉

C.本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情

D.本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改