题目内容
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[主观题]
目的是系统行为的向导和最终结果的体现;行为是系统目的得以实现的保证。()
目的是系统行为的向导和最终结果的体现;行为是系统目的得以实现的保证。()
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目的是系统行为的向导和最终结果的体现;行为是系统目的得以实现的保证。()
A.有效教学关注的核心是教学行为的有效性
B.教学的最终目的是促进学生的学习和发展
C.教学的效果和效率最终要通过学生的学习和发展来体现
D.应明确有效教学是对教学总体质量或水平进行描述的概念
过程评价是()
A.对将要实施的项目的合理性,可行性以及科学性进行评价
B.测量项目的活动,质量,以了解项目确定的目标以及工作计划与实际执行过程是否一致
C.确定项目实施后的中期目标对行为或政策改变的作用
D.评价项目实施以后对最终目的或结果的作用
A.在实践活动中锤炼而成的一种特殊品性
B.在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向
C.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现
D.偶然的、短暂的道德行为现象
A.绩效反馈
B.绩效结果
C.绩效分配
D.绩效申诉