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[多选题]

基本逻辑门电路有(),利用此三种基本逻辑门电路的不同组合,可以构成各种复杂的逻辑门电路。

A."与"门

B."或"门

C.“与非"门

D."非"门

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第1题
CMOS集成逻辑门电路内部是以()为基本元件构成的。

A.三极管

B.二极管

C.晶闸管

D.场效应管

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第2题
电路的输入A、B、C和输出X、Y的波形如图10.91(a)所示,列出真值表,写出表达式,化简为最简式,分析其
电路的输入A、B、C和输出X、Y的波形如图10.91(a)所示,列出真值表,写出表达式,化简为最简式,分析其

逻辑功能,并分别用基本逻辑门电路、四选一MUX数据选择器(如图10.91(b))和3-8译码器(如图10.91(c))实现此逻辑电路.

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第3题
下面描述中,符合结构化程序设计风格的是______。 A、使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结

下面描述中,符合结构化程序设计风格的是______。

A、使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑

B、模块只有一个入口,可以有多个出口

C、注重提高程序的执行效率 D、不使用goto语句

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第4题
根据表题3.3.13所列的三种逻辑门电路的技术参数,计算出它们的延时-功耗积,并指出哪一种逻辑门
的性能最好。

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第5题
类别分析有两种基本程序:逻辑划分和逻辑分类()
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第6题
能实现“全0出1,有1出0”的逻辑门电路是()

A.与非门

B.与或门

C.或非门

D.异或门

E.非门

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第7题
能实现“全1出1,有0出0”的逻辑功能的门电路是()。

A.与门

B.或门

C.与非门

D.或非门

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第8题
渐变构成的概念也称渐移,它是以()的基本形或骨格,渐次地、循序渐进地逐步变化,使构成的变化符合逻辑,进而呈现出一种有阶段性的、调和的秩序。

A.变异

B.相近

C.连续

D.特异

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第9题
文理艺大综合课程的主要特点有()。

A.以“视点结构”作为知识构成基本逻辑线路

B.以“审美”为教与学的动力

C.科学、审美、实践三者的有机统一

D.以建立在科学认知和审美体验基础上的实践活动为教学载体

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第10题
三态门是具有“线与”逻辑功能的门电路。()
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第11题
试设计一个码转换电路,将四位格雷码转换为自然二进制码,可以采用任何逻辑门电路实现。
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