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[主观题]

动机归因理论认为动机是思维的功能,采取因果关系推论的方法从人们行为中寻求行为内在的动力因

素。()

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第1题
过程型激励理论着重研究从动机产生到具体采取行动的心理过程。下列属于其代表理论的是()。

A.归因论

B.期望理论

C.双因素理论

D.强化理论

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第2题
下面哪种理论认为动机来自人们寻求心理平衡的倾向()?

A.本能论

B.认知失调论

C.归因论

D.社会学习论

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第3题
下列有关自我知觉理论的表述中错误有()。
下列有关自我知觉理论的表述中错误有()。

A、自我知觉理论用于解释态度时如何影响行为改变的

B、自我知觉理论假定我们明确知道自己的态度

C、自我知觉理论本质上是一个对自身行为的归因过程

D、自我知觉理论认为,与报酬总会增强动机的观点相反,不必要的报酬有时会减弱员工的内部动机

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第4题
阿特金森研究的动机理论是()

A.自我效能理论

B.成就动机理论

C.强化论

D.归因理论

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第5题
外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

A.成败归因理论

B.成就目标理论

C.自我价值理论

D.自我决定理论 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第6题
简述归因理论及其对激发学习动机的作用。

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第7题
人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能。在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是()动机理论的观点。

A.成就动机理论

B.自我决定论

C.自我效能感理论

D.归因论

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第8题
不同的个体对自己的能力有不同的看法。这种能力的潜在认识会影响到个体对目标的选择。这体现的是()

A.期待价值理论

B.动机归因理论

C.成就目标理论

D.自我功效论

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第9题
赫茨伯格的双因素理论认为,引起人们行为动机的因素有两个,一个是保健因素,二是激励因素,其中,激励因素是指与员工满意情绪有关的因素()

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第10题
下列人物和理论对应不正确的有()

A.罗特——控制点理论

B.韦纳——完形顿悟理论

C.阿特金森——动机归因理论

D.班杜拉——自我效能理论

E.德韦克——成就目标理论

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