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更多“体育教学过程是指学生在体育教师有目的、有计划、有组织的指导下…”相关的问题
第1题
以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
A.教学目的是教学模式的重要组成核心，每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的
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B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料
D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
第2题
以下说法中，不正确的有（)。
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
第3题
初中体育《头顶球技术》考题回顾题目来源：1月6日上午北京市面试考题试讲题目1.题目：头顶球技术2.内
初中体育《头顶球技术》
考题回顾
题目来源：
1月6日上午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：头顶球技术
2.内容：
3.基本要求：
(1)课堂气氛要活跃;
(2)要有两种及以上的练习方法;
(3)有纠错环节;
(4)试讲十分钟。
答辩题目
1.你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提议吗？为什么？
2.田径运动会竞赛规程及内容？
3.体育教师需要具备哪些素质才能进行有效领导？
第7题
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不
同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。()
第8题
高中体育《手倒立前滚翻》考题回顾题目来源：1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目：手倒立前滚翻
高中体育《手倒立前滚翻》
考题回顾
题目来源：
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：手倒立前滚翻
2.内容：
3.基本要求：
(1)教学中重点讲解帮助与帮助的方法;
(2)设计2种及以上的练习方法;
(3)教学中有纠错环节;
(4)10分钟完成教学。
答辩题目
1.排球扣球练习的易犯错误有哪些？
2.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的？
