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[多选题]

实践主体的能力结构包括()。

A.主体的情感和意志

B.主体实际掌握,运用的知识和经验

C.前人的活动成果

D.人本身的自然力

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第1题
关于创新能力内涵,部分学者的观点有以下等()。

A.创新能力是一种以思维为核心的智力品质

B.创新能力包括创新精神和创新方法两个层面的含义

C.创新能力包括创新实践能力和创新思维能力

D.创新能力是创新主体所具有的创造性地、有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力

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第2题
辩证唯物主义认识论认为,实践主体的基本形态主要包括()。

A.国家主体

B.个体主体

C.群体主体

D.人类主体

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第3题
()是管理会计应用主体,要在主观上正确认识开展管理会计工作的必要性,在客观上立足单位发展,不断提升管理会计实践能力。

A.单位

B.高管

C.财务人员

D.财政部门

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第4题
实践的主体和客体的相互作用关系,包括()。

A.实践关系

B.认识关系

C.价值关系

D.审美关系

E.需求关系

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第5题
复元至少包括三个主要组成要素,下面哪一项是错误的()?

A.主体力量

B.因应力量

C.实践力量

D.负面力量

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第6题
下列属于我国基础教育课程改革的理念的是()。

A.课程要面向学生的生活世界和社会实践

B.教学活动必须尊重学生已有的知识和经验

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.正确处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系

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第7题
中国的航天事业,在初步发展阶段是发射卫星和无人飞船。改革开放之后,随着科研人员的努力探索又掌握了载人航天技术,开始了探月工程。正是通过不断的实践,我们的航天技术才能得到发展。这表明:()。

A.实践的发展不断地提出认识的新课题

B.实践为认识发展提供了必要的条件

C.事事都必须去直接经验

D.实践锻炼和提高了主体的认识能力

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第8题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第9题
政策主体能力的对象只包括官方决策主体,不包括非官方决策主体()
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第10题
新闻消息的结构形式包括()。

A.导语

B.背景

C.主体

D.结尾

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