题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)是左右心理咨询中咨访关系建立的重要因素之一，特别是如果来访者并不是自愿来咨询的时候，问题就更为严重
A.来访者个人的自信
B.咨询员的态度
C.咨询动机
D.家庭的支持
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A.来访者个人的自信
B.咨询员的态度
C.咨询动机
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A.在自我觉察中应注意平衡观察自我和体验自我
B.在自我觉察中应关注咨询师的反移情
C.咨询师的自我觉察可以促进咨访关系
D.反移情是由于咨询师自我体验不足，尚未修通而产生的投射，应通过自我体验加以消除
A.在咨访关系尚未建立时不做深入的诠释
B.咨询师体验自己的情绪，并基于此对来访者进行共情
C.咨询师包容来访者的投射，而不因此抛弃或报复来访者
D.咨询师觉察自己的反移情，并努力见诸行动
(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;
(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;
(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;
(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。
请回答如下问题：
问题一;设考生数N已知，在满足条件(2)的情况下，说明聘请老师数M至少分别应为多大，才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。
问题二：请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型，并就N=379，M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。
问题三：假设面试老师中理科与文科的老师各占一半，并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试，请在此假设下分别回答问题一与问题二。
问题四：请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。
A.观察连续性变量的整体分布情况
B.判断数据间是否存在某种关联和关联程度
C.判断要因与问题之间的关系
D.区分不同特征的数据对结果产生的影响
E.找出影响主要问题的少数原因进行重点改善
