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日本当代幼儿美术教育在造型表现方面推行的一种基本方法是什么?

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第1题
孩子的成长是一个不断适应社会的过程,这种适应具体地表现在外在和内在两个不同的领域,是()当代的幼儿教育界思想。

A.日本

B.美国

C.俄国

D.法国

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第2题
在装饰题材方面,花鸟图案在宋代已开始成为木雕工艺的主要装饰题材,而且大都表现得较写实、有朝气,人物、动物的形象也都造型准确。()
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第3题
西泽克在儿童美术教育史上()

A.使儿童美术教育自成体系

B.主张整齐划一的教育方式

C.领导了日本的自由画运动

D.被后人誉为“儿童绘画之父”

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第4题
4岁幼儿在美术游戏中的指导要点是()。

A.应要求他们用各种方法画画,自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰,以丰富他们的美术游戏活动

B.应给予充分的机会和材料让他们游戏,并培养他们进行创造性表现的能力

C.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力,还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

D.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩,在玩中熟悉工具材料的特性,激发兴趣

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第5题
3岁幼儿在美术游戏中的指导要点是()。

A.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力,还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

B.应要求他们用各种方法画画,自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰,以丰富他们的美术游戏活动

C.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩,在玩中熟悉工具材料的特性,激发兴趣

D.应给予充分的机会和材料让他们游戏,并培养他们进行创造性表现的能力

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第6题
论幼儿美术教育的意义。

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第7题
幼儿美术教育年龄目标制定注重了3—6岁幼儿的()要求。

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第8题
以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力()?

A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式

B.美术是具体的可视符号,符合幼儿的思维阶段,能够促使幼儿的思维活动

C.通过观察与参与幼儿的绘画过程,成人可以更清楚地了解到幼儿

D.为幼儿发泄内心的情绪,提供了一种积极、安全的方式

E.幼儿在绘画过程中,包括思考、想象和创造等活动,有利于思维能力的发展

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第9题
论述当前幼儿美术教育中仍存在的问题。

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第10题
什么是幼儿美术教育?

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第11题
幼儿美术教育年龄目标制定为()和()的制定指明了方向。

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