一些发展中经济体,由于经济实力的限制难以使本国货币保持稳定的汇率水平,或为了稳定与关系最密切的国家的经济往来,而采用一种(),把本国货币与主要贸易伙伴的货币确定一个固定的比价,而对其他经济体的货币则随该货币锚的浮动而浮动。
A.固定汇率制
B.浮动汇率制
C.钉住汇率制
D.中间汇率制
A.固定汇率制
B.浮动汇率制
C.钉住汇率制
D.中间汇率制
A.对微量有机物没有明显的去除效果
B.会产生一些有毒的副产物
C.对许多病原微生物力不从心
D.在水源受污染情况下,由于常规处理工艺的局限性,处理后的生活水质安全性难以保证
A.角色行为冲突
B.患者使用否认的心理防御机制,以视而不见对待
C.带病坚持工作
D.对患不治之症难以接受,有自杀倾向
A.根据机会属性来突破资源限制,创造性整合内外部资源。
B.创业会有愿景,甚至有创新的手段和具体的一些谋划,但这些都是假设,是如果怎么样就可能怎么怎么样的推想,是不需要进行假设验证的。
C.创新特别是被验证的创新是应对不确定性和克服资源约束的重要手段,不可替代。
D.不确定性的客观存在使得创业难以被计划,容易感知到的是未来越来越难以预测,无法预测也就难以计划。
根据刘元春教授所讲,新兴经济体由于不断发债来弥补内需不足,采取了债务投资驱动型的增长。()
如果由于一国经济实力的提升导致货币汇率升值,则这种升值可以被该国劳动生产率的提高所抵消。()
A.广义的薪酬调查帮助企业了解本企业薪酬体系的内部公平性和竞争性
B.狭义的薪酬调查帮助企业了解本企业薪酬体系的外部公平性和一致性
C.薪酬调查结果可以作为企业调整薪酬系统的重要依据
D.由于受到很多的限制,一些企业只能通过私人的渠道来了解市场薪酬水平
幼儿园老师为何成了“狼外婆”?
这是发生在太原市某幼儿园的一起幼儿园老师体罚幼儿事件,在画面中,我们看到,一位女老师竟在十几分钟内狂扇一名5岁女童几十耳光,同在教室中的其他孩子也受到不同程度的殴打,而孩子被打仅仅是因为不会10+1的算术。
幼儿园本是儿童快乐学习生活的地方,现在因为一些“虐童”事件反倒成了“受难园”,实在让人难以接受;本该燃烧自己照亮别人的幼儿教师却成为“狼外婆”,也让人难以理解。
山西省社科院思维科学与教育研究所副所长张雪莲说,学前教育是终生教育的开端,是人生中非常重要的阶段。然而,由于它还未纳入到义务教育阶段,政府的投入和重视程度不够,准入、管理、考核和培训制度尚不健全,一些地方幼师队伍整体素质比较低。
山西省社科院学习科学与家庭教育研究中心主任赵雨林则认为,“虐童”事件多发还暴露一些幼儿教师师德缺失,缺乏关爱孩子的意识。他们并不具备职业素养,这不仅包括职业技能,还包括职业人文操守等。“很多人对幼教这个行业存在歧视,不受重视。他们工资待遇也比较低,流动性强,身心压力比较大,由于缺乏宣泄的途径,往往将毫无反抗能力的孩子作为发泄对象。”
请您结合本事件思考,如何定位幼儿教师的角色,如何成为一名合格的幼儿园教师?