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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以学科维度定义课程,课程通常表现为教学大纲和（)。

A.学习者的经验

B.儿童的兴趣

C.课程计划

D.教科书

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第1题

在几种有代表性的课程定义中，表现为“教学大纲和教科书”的是哪一种（)？

A.学科维度

B.经验维度

C.目标维度

D.计划维度

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第2题

（)倾向于从计划的维度来定义课程。

A.课程是教学科目

B.课程是教学计划

C.课程是学习者经验

D.课程是活动

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第3题

教学论学科的形成的标志性著作是（)

A.《教育论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

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第4题

（)就是将幼儿园课程分为若干学科（领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园目标(领域)课程

B.幼儿园学科(领域)课程

C.幼儿园教学(领域)课程

D.幼儿园科学(领域)课程

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第5题

依据课程计划的要求，以纲要形式编订的有关学科教学的指导性文件是（）

A.课程目标

B.课程结构

C.课程标准

D.课程类型

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第6题

传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位，强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。（)

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第7题

认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态（如科学、数学、语言等)这种课程定义认为（)

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第8题

本课程提出的语文教学三大原则是（)。

A.“授之以语”，突出语言文学的学科原则。

B.“授之以理”，突出语言文学的科学原则。

C.“授之以欲”，促进语文素养的发展原则。

D.“授之以渔”，建构学习方式的长效原则。

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第9题

研学旅行课程安全具有与学校校内安全不同的特征，主要表现为（）。

A.管理难度高、损失大

B.影响因素多、危害大

C.管理跨度大、难度大

D.安全责任重、影响大

E.防控成本高、投入大

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第10题

在古代，产生了各种课程和教学思想，但还没有作为学科的课程与教学论。（)

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