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A.对甲类传染病患者实施隔离治疗
B.对疑似传染病患者在确诊前，在指定的场所单独隔离治疗
C.对传染性非典型肺炎患者实施隔离治疗
D.对传染病病人污染的场所实施必要的卫生处置
E.对拒绝隔离治疗的甲类传染病患者进行强制隔离
A.传染病流行期间，应当对家长进行预防接种和传染病防控知识健康教育，督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种
B.发现传染病或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构报告,及时设立临时隔离室对患儿采取有效的隔离控制措施，控制传染病在园内暴发和续发
C.发生传染病期间，幼儿园应当加强晨午检和全日健康观察，对发生传染病的班级按要求进行医学观察，配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染或可疑污染物品和环境实施随时性消毒与终末消毒
D.班级老师每日登记本班儿童的出勤情况对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似传染病人要及时报告给园疫情报告人，园疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童患病情况和可能病因，早期发现病人
A.平时病情允许，给病人戴上医用外科口罩即可
B.病情危重患者可在急诊室做好气管插管后进行转运
C.工作人员应佩戴医用外科口罩、穿隔离衣
D.如收治隔离病房，无需做病情评估，直接进入隔离病房即可
A.对甲类传染病病人和病源携带者，乙类传染病中的艾滋病病人，炭疽中的肺炭疽病人，予以隔离治疗违者由公安部门协助强制隔离治疗。
B.对丙类传染病病人，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施。
C.对疑似甲类、乙类传染病病人，在明确诊断前，应在指定场所进行医学观察。
D.对传染病病人、病源携带者、疑似传染病病人污染的场所，物品和密切接触的人员，实行必要的卫生处理和预防措施。
A.早期发现不仅有利于患者本身的及时诊治和康复，而且可以防止其病原体继续传播
B.隔离是将患者在传染期内置于不再传染健康人群的医疗监护环境
C.隔离虽然可防止病原体向外扩散，但不便于管理和消毒
D.有利于患者的治疗、休息和康复，起到控制传染源的作用
A.做好儿童预防接种证的查验，配合有关部门按时完成各项预防接种工作
B.建立健全儿童传染病防控制度，细化各种措施，狠抓落实
C.重点做好晨午检和全日健康观察，缺勤要追踪，因病缺勤要登记，早期隔离传染源
D.发现传染病病人或疑似传染病人应早报告、早治疗，相关班级要重点消毒管理
B.隐瞒、缓报、谎报或者授意、指使、强令他人隐瞒、缓报、谎报疫情、灾情，造成传染范围扩大或者疫情、灾情加重的
C.拒不执行新型冠状病毒疫情应急处理指挥机构的决定、命令，造成传染范围扩大或者疫情、灾情加重的
D.具有其他严重情节的
A.标准预防未对患者管理提出特殊要求
B.飞沫隔离要求患者在病情允许情况下，要戴医用防护口罩
C.飞沫隔离要求患者在病情允许情况下，要戴外科口罩
D.探视飞沫传播传染病患者时，探视者应与患者保持1m以上间距，并戴外科口罩
A.探视者要戴外科口罩
B.尽快转送至有条件收治呼吸道传染病的医疗机构
C.单间隔离
D.控制探视，必须探视时，探视者要戴医用防护口罩
