SA为 线;SB为 线; BC为 线;面SAB为 面。 正平线、侧平线、水平线、正垂线、侧垂线、铅垂线、一般位置直线等分别用字母ABCDEFG表示。 正平面、侧平面、水平面、正垂面、侧垂面、铅垂面、一般位置平面等分别用字母PQRSTUV表示。如AAAP 注意不要写汉字或加标点符号,否则系统不会判断。
设平面π1与π2不平行,它们的方程分别为
证明:过π1与π2的交线的所有平面的方程都可以表示成
其中λ和μ为不全为零的实数。
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进,信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的,整合不代表技术的滥用误用,更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而是高层次的主动适应
A.可用正规式“ ”表示
B.不能用正规式表示,但可用非确定的有限自动机识别
C.可用正规式“ ”表示
D.不能用正规式表示,但可用上下文无关文法表示
A.刨刀刃口伸出量不能超过刀轴外径12mm
B.在最大加工宽度大于100mm的创床上,可采用桥式防护装置或扇形板式防护装置
C.平刨床上应安装导向板,导向板应不使用工具就能在整个刀轴长度上侧向可调
D.导向板前面和后面的防护装置应设计成不将其拆卸就不能将其移出工作位置的形式