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[主观题]

及时和有效沟通可以促使审计助理对自己所承担审计任务的准确理解和正确执行()

及时和有效沟通可以促使审计助理对自己所承担审计任务的准确理解和正确执行()

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第1题
在集团财务报表审计中,与组成部分注册会计师沟通的下列说法中,不正确的是()。

A.集团项目组清晰、及时地通报工作要求,是集团项目组和组成部分注册会计师之间形成有效的双向沟通关系的基础

B.集团项目组应当及时向组成部分注册会计师通报工作要求

C.如果集团项目组与组成部分注册会计师之间未能建立有效的双向沟通关系,则存在集团项目组可能无法获取形成集团审计意见所依据的充分、适当的审计证据的风险

D.集团项目组应当要求组成部分注册会计师沟通与得出组成部分审计结论相关的事项

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第2题
注册会计师与治理层沟通的目标是()。

A.就注册会计师与财务报表审计相关的责任、计划的审计范围和时间安排的总体情况,与治理层进行清晰的沟通

B.向治理层获取与审计相关的信息

C.及时向治理层通报审计中发现的与治理层对财务报告过程的监督责任相关的重大事项

D.推动注册会计师和治理层之间有效的双向沟通

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第3题
注册会计师王豪审计华海公司1997年度会计报表,并出具了无保留意见审计报告。其后,华海公司发现
小额银行存款被贪污,因而控告王豪工作有过失。对此,王豪提出下列申诉,有效的申诉包括()。

A.按照独立审计准则进行会计报表审计,并不能保证发现所有的错误与舞弊,王豪并无过失

B.王豪所提供的服务是会计报表审计,不是对错误与舞弊的专门审讨

C.王豪未能发现舞弊是因为审计工作底稿是其助理人员编制,王豪本人并无过失

D.防止发生和及时发现错误与舞弊,是华海公司管理当局的责任

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第4题
在制定具体审计计划时,项目主审对助理人员的()往往不足,从而使得制定的具体审计计划存在很多问题。

A.帮助、指导

B. 协调、配合

C. 分析、说明

D. 沟通、交流

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第5题
以下哪些是沟通语的作用()

A.可以使教师更好地管理幼儿

B.使教师深入了解幼儿各个方面情况

C.让幼儿感受到教师的关爱,促使自己不断进步

D.能让教师发现问题,及时调整教育方法

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第6题
项目主审应以口头沟通形式将总体审计策略的内容和要求贯彻给各位助理人员。()

项目主审应以口头沟通形式将总体审计策略的内容和要求贯彻给各位助理人员。()

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第7题
分层审计的目的是什么()

A.通过GMS分层检查,发现现场问题并进行绩效考核

B.及时发现问题,支持信息的有效沟通和问题的闭环解决

C.支持关键业务指标的良好运行

D.寻找工作中的改善点

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第8题
下列关于重要性的说法中,错误的是()。

A.注册会计师应当在每个审计项目中确定财务报表整体的重要性、特定类别交易、账户余额或披露的重要性、实际执行的重要性和明显微小错报的临界值

B.在被审计单位盈利水平保持稳定时,注册会计师可以以经常性业务的税前利润为基准来确定财务报表整体的重要性

C.如果以前年度审计调整越多,评估的项目总体风险越高,实际执行的重要性越接近财务报表整体重要性的50%

D.除非法律法规禁止。注册会计师应当及时将审计过程中累积的所有错报与适当层级的管理层进行沟通,并且要求管理层更正这些错报

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第9题
下列对审计过程识别出的错报的考虑中,正确的是()。

A.注册会计师在评价错报时,只需要单独评价每项错报

B.如果法律法规限制注册会计师向被审计单位管理层或被审计单位的其他人员通报某些错报,注册会计师直接出具无法表示意见

C.确定一项分类错报是否重大时,注册会计师需要进行定性评估

D.注册会计师在审计过程中,要及时与被审计单位管理层沟通所有的错报

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第10题
下列有关管理层书面声明的作用的说法中,错误的是()。

A.书面声明可以促使管理层更加认真地考虑声明所涉及的事项

B.管理层已提供可靠书面声明的事实,可能影响注册会计师就具体认定获取的审计证据的性质和范围

C.书面声明为财务报表审计提供了必要的审计证据

D.书面声明本身并不为所涉及的任何事项提供充分、适当的审计证据

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