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第3题
吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
A.综合组织各领域教学内容
B.创设与教育相适应的物质环境
C.维护每一个幼儿的人格与权利
D.培养幼儿的初步生活自理适应力
第6题
下列关于学前儿童生活常规教育的总目标说法不正确的（)。
A.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活态度
B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识
C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
第7题
保育员的卫生保健职责有哪些？（)
A、负责本班的卫生与消毒工作,熟练掌握消毒液的配制方法与浓度技术，每天在儿童入园前，做好室内外环境卫生，确保消毒质量
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B、在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作，对患病和体弱儿童进行重点保育
C、在教师指导下，配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成，而且还要关注儿童的保育需求，纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为，提醒教师适当安排休息，预防儿童疲劳，活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等
D、在教师和保健人员指导下，落实各项安全制度，细心发现并排查各种安全隐患
第10题
与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（)。
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.训练幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
