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[单选题]
对义务教育中“义务”的理解，下列说法中，不正确的是（）
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
答案
D、学校有免费提供优质教育服务的义务
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A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
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A.格式条款的解释应当有利于相对人
B.格式条款的提供者对免责条款负有提请注意义务和说明义务
C.对格式条款理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释
D.格式条款与非格式条款不一致的，应当采用非格式条款
E.格式条款排除对方权利的一律无效
A.工程量清单应和技术规范结合起来理解
B.清单的工程系募与预算定额的规定完全相同
C.工程量清单中所列的工程数量是估算的或设计的预计数量
D.清单中的单价包括合同中明示或暗示的所有责任、义务和一切风险
A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
B.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班
C.违反《义务教育法》规定开除违反学校规章制度的学生
D.学校自主选用未经审定的教科书
E.社会用人单位非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年
A.同种物质，密度跟质量成正比
B.同种物质，密度跟体积成反比
C.同种物质，密度跟质量和体积无关
D.不同物质，体积跟密度成反比
A.生物的变异都是有害的
B.遗传变异和环境因素共同促成生物的进化
C.在生存斗争中都是强壮的个体获胜
D.啄木鸟的舌是因取食树缝中的昆虫不断伸长的
A.教育技术就是在教学中使用信息技术
B.教育技术就是采用多媒体计算机进行教学
C.教育技术的最终目的是影响并促进学习
D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展
A.中国的改革前后，人们对财富的理解是不同的。
B.传统机制下价格的提高会增加供给
C.经济学是没办法解释一个人的快乐与否
D.70 年代中国省里的粮票可视为全国通用型粮票
A.零税率是以零表示的税率
B.在商品税中，对出口商品规定税率为零
C.负税率主要用于流转税的计算
D.零税率表明征税对象的持有人没有纳税义务，不需缴纳税款
E.零税率是免税的一种方式
