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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

稀硫酸与氢氧化铜反应,你能观察到的实验现象是()

A.液体由无色变成黄色

B.液体由无色变为蓝色

C.液体由无色变成蓝色且蓝色粉末消失

D.没有任何现象

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C、液体由无色变成蓝色且蓝色粉末消失

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第1题
下列有关实验检验方法和结论一定正确的是()。

A.将乙醇和浓硫酸混合加热,生成的气体先通过足量的水,再通过足量的氢氧化钠溶液,最后通过少量溴水,观察到溴水褪色,证明反应生成了乙烯

B.将某卤代烃和氢氧化钠溶液混合加热,向反应后的溶液中滴加硝酸银溶液,若生成淡黄色沉淀,说明含有溴原子

C.向甲酸溶液中滴加少量新制氢氧化铜悬浊液,加热,未看到砖红色沉淀,说明甲酸分子结构中没有醛基

D.淀粉溶液中加热一定量的稀硫酸,充分加热后再滴加碘水,观察溶液变蓝色,说明淀粉没有水解

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第2题
题目来源:1月6日下午河南省洛阳市面试考题试讲题目1.题目:复分解反应2.内容:实验11-3向两支各盛

题目来源:1月6日下午河南省洛阳市面试考题

试讲题目

1.题目:复分解反应

2.内容:

实验11-3向两支各盛有少量硫酸铜溶液的试管中分别滴加氧氧化钠溶液和氧化钡溶液,观察现象并填写下表。

题目来源:1月6日下午河南省洛阳市面试考题试讲题目1.题目:复分解反应2.内容:实验11-3向两支各

讨论

1.上述两个反应是否属于复分解反应?观察到的现象有什么共同之处?

2.前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应?生成物中同样的生成物是什么?

3.碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐溶液与盐酸发生复分解反应时,可观察到的共同现象是什么?

酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。

探究

某些酸、碱、盐之间是否发生反应

1.根据复分解反应发生的条件,并利用书后附录Ⅰ所提供的有关酸、碱、盐溶解性的信息,判断稀硫酸与下表中的四种化合物溶液之间是否能发生反应。

题目来源:1月6日下午河南省洛阳市面试考题试讲题目1.题目:复分解反应2.内容:实验11-3向两支各

2.设计实验证明你的判断。

3.基本要求:

(1)试讲时间十分钟。

(2)教学中要有提问与学生互动。

(3)有合适的板书设计。

答辩题目

1.你能归纳出初中化学中常见复分解反应的类型吗?

2.你这节课的重难点是什么?

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第3题
下列实验能观察到明显现象的是()

A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液

B.向盐酸中滴加酚酞溶液

C.将铁锈放入到稀硫酸溶液中

D.向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳

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第4题
实验表明:不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是()

A.能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应的条件有关

B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行

C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同

D.块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同

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第5题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。

(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。

(三)问题讨论:

有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。

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第6题
题目来源:1月7日下午广东省中山市面试考题试讲题目1.题目:置换反应2.内容:分析上述实验中镁、锌、

题目来源:1月7日下午广东省中山市面试考题

试讲题目

1.题目:置换反应

2.内容:

分析上述实验中镁、锌、铁与盐酸(或稀硫酸)的反应:

题目来源:1月7日下午广东省中山市面试考题试讲题目1.题目:置换反应2.内容:分析上述实验中镁、锌、

这几个反应都是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物。这种由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。

由上述探究可以得出,镁、锌、铁的金属活动性比铜的强,它们能置换出盐酸或稀硫酸中的氢

3.基本要求:

(1)要有适当的板书设计。

(2)试讲要条理清晰,重点突出。

(3)教学过程中注意对学生进行启发、引导。

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第7题

“铝热反应”的化学方程式为:2Al+Fe2O3“铝热反应”的化学方程式为:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe。某同学对“铝热反应”的现象有这样的Al2O3+2Fe。某同学对“铝热反应”的现象有这样的描述:“反应放出大量的热,并发出耀眼的光芒”、“纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中”。查阅《化学手册》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔点、沸点数据如下:

“铝热反应”的化学方程式为:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe。某同学对“铝热反应”的现象有这样的

(1)该同学推测,铝热反应所得到的熔融物应是铁铝合金。这种推测有一定的道理,理由是:()。

(2)设计一个简单的实验方案,证明上述所得的块状熔融物中含有金属铝。该实验所用试剂是(),当观察到现象时,说明熔融物中含有金属铝,反应的离子方程式为()。

(3)实验室溶解该熔融物,最好选用下列试剂中的()(填序号)。

A.浓硫酸B.稀硫酸C.稀硝酸D.氢氧化钠溶液

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第8题
为了说明影响化学反应快慢的因素,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了如下四个实验,你认为结论不正确的是()

A.将铜片放入稀硫酸中,无现象。若再向所得溶液中加入硝酸银溶液,一段时间后,由于形成原电池,可看到有氢气生成

B.将除去氧化膜的大小相同、质量相同的镁条和铝条与相同浓度盐酸反应,前者速率大于后者

C.两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾,其中一支试管中再加入少量二氧化锰,同时加热,产生氧气的快慢不同

D.相同条件下等质量的块状和粉末状大理石与相同浓度盐酸反应时,粉末状的反应速率快

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第9题
柠檬醛的结构简式为: (CH3)2C=CHCH2CH2C(CH3)=CH-CHO,已知醛在常温下既能和酸性高锰酸钾溶液或溴水反应使之褪色, 下列实验能证明柠檬醛分子中有碳碳双键的是()

A.柠檬醛中加入酸性高锰酸钾溶液后褪色

B.柠檬醛中加入溴水溶液褪色

C.柠檬醛先加入足量新制氢氧化铜加热充分反应后, 过滤, 滤液先用盐酸中和, 再加入溴水, 结果溴水褪色

D.柠檬醛中加入银氨溶液后, 有银白色物质产生

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第10题
下列实验操作能达到实验目的的是()

A.用惰性电极电解氯化镁溶液可制取镁

B.用滴加少量硫酸铜溶液的稀硫酸跟锌粒反应可以加快制取氢气的速率单质

C.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水

D.将两根碳棒用导线相连接分别插入含氯化铁溶液和氯化钾溶液中有电流产生

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第11题
某同学在用光学显微镜做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,可观察到的现象是()

A.绝大多数细胞中能观察到染色体

B.不同细胞的染色体数目可能不相等

C.中心体发出星射线形成纺锤体

D.某一细胞由中期逐渐分裂到后期

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