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[多选题]

领导者应该根据()的不同,采取不同的领导方式方法进行沟通。

A.组织发展阶段、组织目标和任务

B.员工态度

C.员工专业能力

D.员工职业经验

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第1题
()认为领导者可以通过改变下属参与决策过程的不同程度,来表明领导者的行为采取什么样的方式才是正确的。

A.菲德勒模式

B.途径—目标理论

C.领导规范模式

D.不成熟—成熟理论

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第2题
应变领导模式理论认为,有效的领导者应善于根据下属的成熟程度选择不同的领导方式。()
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第3题
如果会上出现各种不同的见解,()应该根据自己的理解将各种观点加以概括。

A.会议领导者

B.与会者

C.会议积极者

D.主持人

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第4题
当下属属于不成熟阶段时,领导者应该采取高任务、低关系的领导方式,即参与式领导方式最有效。()
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第5题
()认为领导者会用明显不同的行为方式对待不同的下属。

A.菲德勒模型

B.领导者-成员交换理论

C.双维理论

D.领导方格理论

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第6题
不同领导者经常会采用不同的领导方式,由领导决定重大决策、下属做出一般决策的领导方式被称为()。

A.独裁型

B.民主型

C.参与型

D.放任型

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第7题
面对不同的环境,领导者的行为要发生相应的变化,倡导这种观点的理论是()

A.传统领导特性理论

B.现代领导特性理论

C.领导情景理论

D.领导行为理论

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第8题
在领导者不同风格对人力资源开发的实际影响中,有利于员工自信心、主动性、责任心的培养与开发的领导风格是()。

A.民主式

B.改革式

C.放任式

D.专制式

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第9题
下列对领导行为的表述错误的是()。

A.结合不同的领导环境和下属,领导行为的效果是不同的

B.员工导向的领导者主要关心的是群体任务的完成情况

C.对待绩效差的员工最好的办法是把他调换到更适合的岗位上

D.赞扬,庆祝等金钱以外的激励下属的方式同样能带来积极地效果

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第10题
施工单位应该根据不同施工()在施工现场采取相应的安全施工措施,或者在城市市区内的建设工程的施工现场未实行封闭围挡。

A.阶段

B.雨季时间

C.周围环境

D.时间

E.季节、气候的变化

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第11题
为了提高绩效辅导的有效性,管理者需要对不同的下属采取不同的方式,以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论,对缺乏完成某项任务的能力,但是愿意从事这项任务的员工应当采取()。

A.高任务-低关系的指示型风格

B.高任务-高关系的推销型风格

C.低任务-高关系的参与型风格

D.低任务-低关系的授权型风格

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