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抗疫一线的人员,为了让自己保持良好的工作状态,不应该做的事是()
A.还有保持睡眠充足,空闲时候加强身体的锻炼
B.通过放开吃自己喜欢的食物来缓解压力
C.加强专业知识的学习
D.紧张的时候,做几个深呼吸来舒解压力消除焦虑与紧张
E.脱防护服的时候注意保暖
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A.还有保持睡眠充足,空闲时候加强身体的锻炼
B.通过放开吃自己喜欢的食物来缓解压力
C.加强专业知识的学习
D.紧张的时候,做几个深呼吸来舒解压力消除焦虑与紧张
E.脱防护服的时候注意保暖
A.紧跟其后,监视顾客行踪
B.跟顾客打招呼,并保持恰当的距离
C.一声不吭,让顾客自己做出选择
D.为了拉近与顾客的距离,跟他谈论一些私人的问题
A.保持乐观心态
B.培养广泛的兴趣
C.以真诚的方式让别人感到他很重要
D.乐观,让你的形象大放光彩
A.素养方面,有强制性的一面,因此不可客气
B.现场负责人有责任让自己的部下保持良好的素养
C.现场负责人不可放过哪怕小小的问题
D.无论何事,只要形成习惯,不用费力气就可做彻底
E.现场素养的形成,就是现场管理者和现场员工的“较劲”的过程
A.接受真实的自我,根据自己的性格特点选择更适合的职业
B.进行自我调整:练习冥想,让自己的身心合一,保持心态平衡
C.任由其不协调,改变不了
D.戴着面具工作、生活
以下哪项不属于教师心理健康的六个标准()?
A.对现实有正确的感知能力,并能做出有效的适应
B.要保持良好的情绪
C.具有非常好的积极的自我观念
D.要对自己的职业有一份热爱,具有一个良好的人际关系
E.能够平衡过去、现在和未来的比重
F.要认为自己从事的是有意义的工作G.能够适当调控情绪
A.保持良好的身体健康状况,如定期体育运动
B.接受自己的能力、缺点、成功和失败
C.拥有至少一个能够坦诚交谈的好朋友
D.用积极的胡建设性的行动来对付紧张源
E.除与同事交流外,保持自己的社交生活
F.人事工作以外的创造性活动,培养业余爱好G、从事有意义的工作,也可以做些善事H、用分析法对待工作压力
A.让员工明白工作的意义和价值
B.建立是公平自主的合作氛围
C.受到认可和帮助成长是员工的关键需
D.良好的人际关系可以促进员工更加努力工作