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[单选题]

电影()中,制作者运用数字技术使主人公与历史上的三位美国总统的手握在一起,而且进行了毫无破绽的谈话交流,显示了数字技术可以创造虚拟历史事件的功能。

A.《甘地》

B.《阿甘正传》

C.《与狼共舞》

D.《罗马,不设防的城市》

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第1题
下列描述中,不属于数字故事的优势的是()。

A.可用以辅助教学,增加互动的频率

B.使故事的讲述更具有感染力与说服力

C.发展了制作者的多媒体素养

D.帮助提升认知水平,完成更有效的表达

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第2题
企业数智化,是指运用新一代数字与智能技术,推进企业转型升级、创新发展,实现更高经营绩效,更强竞争优势,可持续发展的过程。()
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第3题
电影史上第一次革命性的创新是由格里菲斯完成的。他使用了新的表现方法()等。影片《一个国家的诞生》全面体现了上述新的表现方法的系统运用。

A.景别

B.几个镜头组成一个场景,在同一场景中改变拍摄角度

C.纵深和镜头的焦点

D.蒙太奇

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第4题
减少零件变化(VRP), 它运用非统计方法,区分产品中固定不变部分与变动部分,使固定部分尽可能减少,它研究各种组合技术,如基本部分加附加部分、公共模块的组合方式以及各种基本模块的组合方式等,以简化设计。()
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第5题
以电影技术的发展为前提,以虚拟数字技术为特征,以虚构故事为内容的武侠电影类型是()。

A.神怪传奇类武侠片

B.古装刀剑类武侠片

C.神话传说类武侠片

D.魔幻神话类武侠片

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第6题
从19世纪中叶()问世后,电影先驱者运用“视觉暂留”原理,通过约50年实验,终于实现了“使照相活动起来”梦想。
从19世纪中叶()问世后,电影先驱者运用“视觉暂留”原理,通过约50年实验,终于实现了“使照相活动起来”梦想。

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第7题
为了使ICC颜色管理技术与数学摄影技术兼容,再描述数字照相机的颜色特征时必须保持()不变。

A. 镜头

B. 焦距

C. 光圈和快门速度

D. 光源和几何形状

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第8题
表演中两位主人公各执一扇,其运用体现了越剧写实和写意的结合。()
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第9题
下面的观点,哪个错误理解了信息技术与课程的整合?

A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进,信息技术的运用应适时、适用、适度

B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如

C. 技术是为支持教学而服务的,整合不代表技术的滥用误用,更不能用技术来取代学科教学

D. 信息技术与课程的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而是高层次的主动适应

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第10题
侵犯著作权罪的行为方式表现为()

A.出版他人享有专有出版社的图书

B.未经著作权人许可,复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品

C.未经录音录像制作者许可,复制发行其制作的录音录像

D.制作、出售假冒他人署名的美术作品

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