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第1题
婴幼儿独自进餐时，只要不撒饭，保育员在进餐姿势和方法上可以不做要求。（)
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第2题
进餐过程中，保育员应允许婴幼儿小声交谈。（)
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第3题
引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（)
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第4题
为了节省时间，保育员可以在婴幼儿进餐时打扫室内卫生。（)
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第5题
保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括（)。
A.组织婴幼儿自拿餐具
B.组织婴幼儿自取食物
C.组织婴幼儿独自用餐
D.组织婴幼儿饭后自我清洁
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第6题
保育员在组织婴幼儿独立用餐时，要教会婴幼儿正确的用餐姿势，要求身体坐正不摇晃，左手扶碗右手拿汤匙，安静进餐。（)
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第7题
让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣，原因是（)。
A.独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度
B.独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会
C.独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间
D.以上原因都包括
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第8题
“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（)。
A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣
B.让婴幼儿了解更多营养学知识
C.锻炼婴幼儿的交往能力
D.锻炼婴幼儿的口语表达能力
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第9题
对于婴幼儿在洗脚的过程中玩水的行为，保育员应严令禁止。（)
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第10题
保育员要选择适宜的饭菜介绍方式，应考虑的因素有（)。
A.保育员的喜好
B.婴幼儿的年龄特点
C.饭菜的特点
D.婴幼儿的理解接受水平
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第11题
及时地表扬婴幼儿在活动中的优异表现，是帮助婴幼儿形成积极心态，强化良好行为的有效方法。因此，保育员要（)每一位婴幼儿。
A.多欣赏、多指出缺点
B.多欣赏、赞美
C.多欣赏、多纠正错误
D.多欣赏、多严格要求
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