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[单选题]

最能综合体现学生语文素养的是()。

A.识字能力

B.阅读能力

C.写作能力

D.口语交际能力

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第1题
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程理念,不包括下述表述中的()

A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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第2题
语文素养,应该是学生在学习语文过程中所获得的内涵全面、丰富基本修养。()
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第3题
下列各句中,没有语病的一句是()

A.镶嵌着云石围板的紫檀木罗汉床,体现了古人以朴为雅的审美原则,彰显了古人追求的清雅品味,反映了古文人推崇的生活景致和精神向往

B.教育培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等,培训学生的应试能力和考试技巧,从而提高考试成绩,以此获得家长的认可

C.机器人未来是否会威胁人类,沙特阿拉伯人工智能机器人公民索菲亚的回答是,人类不应该把人工智能视为竞争对象,而是要和机器人合作

D.文化和语言是汉语言文学课程的一体两面,在语文核心素养体系中存在不可或缺的地位,离开文化去谈论汉语言与中国文字,好似无源之水、无本之木

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第4题
语文测试的要求有:()

A.全面考查学生的语文素养

B.必须以课程目标为基准

C.重视形成性评价

D.提倡评价主体多元化

E.要重视终结性评价,利于教师掌握学生排名情况

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第5题
下面哪一项不属于2001年语文课程标准提出的基本理念()。

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力构建大语文教育观

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第6题
教师对学生的影响,除了专业素养,还体现在身正为范()
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第7题
核心素养是知识、技能、态度的综合体现。()
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第8题
语文首先应当培养学生的语文素质,即掌握和使用语言的水平与能力;同时发挥其辐射生活和跨多学科的综合性功能,其实这也是语文素质,是语文的综合运用素质。()
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第9题
以下选项不能体现语文综合性学习的是()。

A.语文课程的独立研究

B.听说读写能力整体的发展

C.书本学习与实践活动的紧密结合

D.语文知识的综合运用

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第10题
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()

A.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了读经典作品、建书香校园

B.作为一名负责任的校长,使她始终关注着学生的健康成长

C.最近,来自一带一路沿线20个国家的在华留学生,评选出中国新 四大发明:高铁、网购、支付宝和共享单车

D.中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系

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