使用托盘天平测量时，在标尺上移动（），使指针对准（）中央的刻度线，即为左右两盘质量相等。

A.砝码，分度盘

B.游码，分度盘

C.砝码，刻度盘

D.游码，刻度盘

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第1题

使用托盘天平测量前，把天平放在（）上；用镊子将游码移至标尺（）端的（）处；调节（），使指针指在分度盘中线处，横梁达到平衡；调节方法是（）。

A.水平桌面，右，零刻度，平衡螺母，左偏右调，右偏左调

B.水平桌面，左，零刻度，平衡螺母，左偏左调，右偏右调

C.水平桌面，左，零刻度，平衡螺母，左偏右调，右偏左调

D.水平桌面，零刻度，左，平衡螺母，左偏右调，右偏左调

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第2题

天平的灵敏度是指天平处于()状态下，使指针在标盘上移动()时所需要的()。

天平的灵敏度是指天平处于（)状态下，使指针在标盘上移动（)时所需要的（)。

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第3题

天平的灵敏度是指天平处于()下使指针在标盘上移动()时，所需要的重量值。

天平的灵敏度是指天平处于（)下使指针在标盘上移动（)时，所需要的重量值。

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第4题

用托盘天平测量精度比用摆动天平测量的精度高。（)

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第5题

题目来源：1月6日上午河南省濮阳市面试考题试讲题目1.题目：质量守恒定律2.内容：探究反应前后物质

题目来源：1月6日上午河南省濮阳市面试考题

试讲题目

1.题目：质量守恒定律

2.内容：

探究反应前后物质的质量关系

当物质发生化学反应生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么关系？

根据以下实验方案分组进行实验，并将实验结果填入表中。

请你在实验中观察和探究以下问题，并结合条件思考和作出分析：

(1)反应物和生成物的状态及其他变化;

(2)实验中观察到的质量变化情况。

方案一：在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的玻璃管红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢红磷一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称的质量m1。然后，取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量m2。

方案二：在锥形瓶中加入适量稀硫酸铜溶液,塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸在硫酸铜溶液中，观察实验现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。