题目内容
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[主观题]
在儿童语音形成过程中，发音具有社会意义的阶段是（）
A．出现嗓音
B．出现啊咕声
C．出现喃喃语声
D．开始发出语音
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B.一种言语节律障碍，表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么，但常由于不随意的发音重复、延长或停顿，在表达时产生困难
C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现
D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为
A.规范、稳固儿童的发音
B.将具体的语音和事物有意识地进行联系，有意识地扩大词汇量
C.进-步提高儿童的语法思维和能力
D.扩充词汇,帮助他们正确理解词义,掌握词汇的具体用法
A.由人的发音器官所发出的声音叫做语音
B.自然界所有的各种声音都叫语音
C.由人的发音器官所发出的系统的、具有一定意义的声音叫做语音
D.由人所发出的表示一定意义的符号就叫做语音
