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[判断题]

道德是以善恶为标准，调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范。（）

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第1题

道德主要是以善恶为标准来调整人们的行为。（)

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第2题

普遍原则的道德定向阶段这一阶段是以价值观念为导向，有自己的人生哲学，对是非善恶的判断有独立的价值标准，思想超越了现实道德规范的约束，行为完全自律。（)

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第3题

所谓公务员职业道德，是指公务员在行使公共权力，从事公务活动过程中，通过内化的信念和善恶标准，理性调节个人与个人、个人与社会之间各种关系的行为规范。（)

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第4题

道德的本质的主要表现有（)

A.道德以善恶为评价方式。

B.道德是反映社会经济关系的特殊意识形态

C.道德是社会利益关系的特殊调节方式

D.道德是一种实践精神

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第5题

（）是以善恶为评价标准。

A.是否违法

B.是否犯罪

C.文明

D.创造性

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第6题

道德使人们具有识别善恶、荣辱、美丑、是非等的信念和标准。（)

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第7题

为人民服务是社会主义职业道德的核心，这是因为为人民服务（)。

A.会主义道德的集中体现

B.是社会主义经济基础的客观要求

C.是履行职业职责的精神动力

D.是衡量职业行为是非善恶的最高标准

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第8题

道德理想是指人们对（)

A.社会道德风尚的向往和追求

B.人与人之间道德关系的向往和追求

C.未来道德关系、道德标准和理想人格的向往和追求

D.社会道德标准的向往和追求

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第9题

科技道德规范是（)A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准B.评价科技人员行为是否合乎道德的基

科技道德规范是()

A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准

B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准

C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则

D.科技人员与社会整体关系的指导原则

E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括

F.科技人员之间关系的指导原则

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第10题

人们只有掌握道德的()、()、()标准，不断提高自己的认识判断能力，才会有正确的道德行为。

A.是非

B.善恶

C.美丑

D.联系

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第11题

下列哪项不属于教师职业道德与道德的区别（）。

A.二者善恶标准不同

B.二者适用范围不同

C.二者产生时间不同

D.二者发展不同

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