如果结果不匹配，请 
更多“从记忆的提取方式讲，儿童最先出现的记忆是()性质的记忆。”相关的问题
第2题
从信息加工的角度来看，编码策略的有效性会影响信息的记忆与提取。精细编码是一种促进记忆与提取的编码策略类型。下列哪个选项不属于精细编码（)。
A.通过回忆补充附加信息
B.在回顾的过程中，及时的修正信息
C.将新的信息与已有的知识联系在一起
D.寻找具有同样含义，可以相互替换的词语
E.简单的复述信息
第8题
在使用MUDER方法的过程中，学生需要根据不同的目的来回顾文章，由此产生的作用是（)。
A.学生通过多种活动来理解与记忆阅读内容，有利于形成了多重编码的方式，促进信息的存储与提取
B.由于不同阶段存在不同的阅读目的，学生需要不断的识别每次任务的子目标，任务管理能力得到提升
C.学生可以通过前期的阅读形成大体的知识框架。这个框架有利于细节信息的掌握
D.强化了学生死记硬背的倾向
E.学生感到晕头转向，迷失在阅读的过程中
F.学生通过机械的重复，巩固了对信息的记忆
第11题
以下说活正确的是（)。
A.3岁前儿童记忆一般不能永久保持叫作“幼年健忘”
B.短时记忆的广度为4～8个信息单位
C.5～6个月婴儿有24小时的记忆
D.4～6个月是长时记忆开始发生的阶段
