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[单选题]

本章实验任务中的物料电子挂钟有___________个子件。‏

A.1

B.4

C.2

D.3

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第1题
本章介绍的考察无觉察知觉的实验方法有()

A.斯特鲁普启动实验

B.实验性分离

C.IAT测试

D.Stroop效应反转

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第2题
对于时钟统一管理制度,说法错误的是()
A.时钟校对周期:每日一次,可根据实际情况调整

B.时钟校对人:上述科室委派专人或非专人定期校对

C.时钟校对记录:每次完成时钟校对后不用进行记录

D.时钟校对范围:急诊科、导管室、心血管内科重症监护病房、门诊、心电图及其他相关临床科室,以上科室所涉及的仪器(如心电图机、血气机、数字减影血管造影机器等)、挂钟、秒表等

E.时钟校对方法:挂钟、秒表等可由校对人根据电子时钟或者手机定位自动时间校正自行调整

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第3题
物料管理的要求,下面正确的是:()。

A.物料柜/箱,货架上无囤积多余物品

B.物料有按照要求执行定点,定容、定量管理

C.异常物料处理无超过三天来处理的(实验异常料除外,现场需标识清楚)

D.物料有按先进先出管理

E.所有标识需要做到无破损,起翘、分层、模糊

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第4题
重新安排零件和物料位置以减少步行、搜寻和拿取的时间属于消除内部任务中的浪费。()
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第5题
勒温等人通过对团体的实验研究,提出了领导的类型有()。

A.专制型

B.任务型

C.民主型

D.放任型

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第6题
负载为星形联结方式的实验任务中,有“一根端线断路”的实验内容,这是模拟实际用电过程中的那种情况,其目的是什么()。
A、“一根端线断路”是模拟三相负载一旦出现一相断路故障,各个线电压、相电压、线电流、相电流的变化情况。实验目的是帮助大家了解、掌握三相负载常见故障的内容,以及该故障出现后,在用电场所电压、电流方面的表现形式

B、“一根端线断路”实验内容与实际用电过程没有关系

C、“一根端线断路”是模拟三相供电(电源)中缺少一相时,在用电场所各个线电压、相电压、线电流、相电流的变化情况。实验目的是帮助大家了解、掌握三相电常见故障的内容,以及该故障出现后,在用电场所电压、电流方面的表现形式

D、以上答案都正确

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第7题
根据本章的学习,下列说法中正确的有()。

A.在产能过剩时,总产量决定于需求水平

B.总支出增加对总产量的增加会被乘数放大

C.乘数的大小取决于税率,边际消费倾向等

D.乘数的作用是单向的

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第8题
负载为星形联结方式的实验任务中,有“一相负载短路”的实验内容,这是模拟实际用电过程中的那种情况,其目的是什么()。
A、“一相负载短路”是模拟三相供电(电源)一旦出现一相短路故障,各个线电压、相电压、线电流、相电流的变化情况。实验目的是帮助大家了解、掌握三相电常见故障的内容,以及该故障出现后,在用电场所电压、电流方面的表现形式

B、“负载短路”是模拟三相负载一旦出现一相短路故障,各个线电压、相电压、线电流、相电流的变化情况。实验目的是帮助大家了解、掌握三相电常见故障的内容,以及该故障出现后,在用电场所电压、电流方面的表现形式

C、“一相负载短路”实验内容与实际用电过程没有关系

D、以上答案都正确

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第9题
有关审稿中可能出现的利益冲突,以下说法不正确的是:()

A.编辑出版的评审系统应当被设计来将评议人的实际的或可感知的偏见降到最低。

B.如果评议人自身的利益有可能使其干预客观评审的客观性,那么他们就应该拒绝评审任务或者向编辑披露利益冲突并询问最好怎么处理。

C.审稿人在审阅手稿时,意识到该项研究会对自己的研究领域不利,就对该项实验研究提出批评,以此削弱其结论。

D.在有些情况下,为了避免利益冲突可能导致的负面影响,期刊会要求审稿人与作者签署的利益冲突披露协议。

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第10题
题目来源:1月6日上午湖南省长沙市面试考题试讲题目1.题目:钠的性质2.内容:金属钠(sodium)的化学

题目来源:1月6日上午湖南省长沙市面试考题

试讲题目

1.题目:钠的性质

2.内容:

金属钠(sodium)的化学性质很活泼,在化学反应中,钠原子很容易失去最外层的一个电子,形成钠离子

钠离子的形成

1.观察下列实验,并将观察到的现象及所得结论填入表2-3。

【实验1】取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用刀切去一端的表层,观察表面的颜色;将其放置在空气中,观察表面颜色的变化。

【实验2】将一小块金属钠放在石棉网上加热,观察实验现象。

【实验3】向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液,然后投入一小块(约绿豆粒般大小)金属钠,观察实验现象。

表2-3钠的性质实验

2.根据上述反应中钠元素化合价的变化情况,总结钠的性质。

观察与思考

钠是一种银白色金属,质软,密度为0.97g·cm-3,熔点为97.8℃。

钠单质能够与许多非金属单质、水等物质发生反应,反应中钠失去电子,表现出还原性。

2Na+H2O==2NaOH+H2↑

金属钠露置在空气中与氧气反应,生成白色的氧化钠;钠在空气中燃烧,生成淡黄色的过氧化钠。因此,实验室常将钠保存在煤油中。

4Na+O2==2Na2O

2Na+O2==(点燃)Na2O2

3.基本要求:

(1)让学生了解钠的物理化学性质,尤其是要掌握钠与水的反应。

(2)教学过程中若需要实验或者教具进行语言模拟演示即可。

(3)要求配合教学内容有适当板书设计。

(4)请在10分钟内完成试讲。

答辩题目

1.请你说明这堂课的设计思路?

2.如果金属钠燃烧,应该如何灭火?

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第11题
墙上的挂钟在嗒嗒地越过12点,四周一片寂静,夜已深。服务员皱着眉,看看挂钟又看看腕上的手表。服

墙上的挂钟在嗒嗒地越过12点,四周一片寂静,夜已深。服务员皱着眉,看看挂钟又看看腕上的手表。

服务台,服务员正在打电话:“对不起,黄先生,我们酒店规定的访客时间已经过了,请您协助,提醒您的访客离开。”黄先生提着话筒:“催什么催,住酒店又不是蹲大狱,盯那么紧干什么,真是花钱买罪

受!”

服务员拎着话筒:“您好,黄先生,我是9楼服务员,打扰您很抱歉,只是酒店规定的访客时间已过,您的访客该离开了,我怕您不知道,特地提醒您”,停顿一下,见对方沉默不语。

“哦,可能您还有事没谈完,您再谈一会吧,过一会我再给您来电话。”由于语气平和,并给了对方一个余地,对方已一时无言。

访客不愿离店,一般有两种情况,一是想留宿,二是确有事情商谈。

挂钟,嗒嗒„„时针跨过一点半。服务员拨电话。

“你好,黄先生,欢迎您的访客来我店,只是现在酒店规定的访客时间已过了,如果您还要继续会谈,欢迎您和您的朋友到我们楼下的咖啡厅,它将24小时为您提供服务。”顿一顿,“如果您的访客要留宿,我们很欢迎,请您的朋友到总台办理好登记手续。”

挂钟,嗒嗒„„时针越过两点,咖啡厅,仅有两人在谈话,不是黄先生他们。

服务员拨电话:“您好,黄先生,看来您的访客是想留宿了,我们很欢迎,如果您不方便我通知总台上门为您的朋友办理手续行吗?”

客人收起东西,出了酒店。

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