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[主观题]

一个完整的目的描述应该包括学习者、学习者在应用环境下应该能做什么、()、()。

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第1题
时俊卿:新课程学习者分析应该致力于对背学习者分析者的理解应该成为一个充满人文关怀,充满同
情和理解的过程。()

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第2题
前段分析是教学设计的一个重要步骤,教师在考虑该步骤是应该注意那四个方面?()

A.学习者分析、学习内容分析、学习目标分析、学习效果分析

B.学习环境分析、学习需求分析、学习目标分析、学习内容分析

C.学习者分析、教学媒体分析、学习内容分析、教学策略分析

D.学习媒体选择、学习策略设计、学习目标设计、学习内容分析

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第3题
罗杰斯认为,人的本性是好的,是积极向上的,人类具有学习的自然倾向或学习的内在潜能,学习者是一个有目的、能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。()
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第4题
远程教学查房活动中培训师资需经过课前准备、观摩、点评、讨论与反思等四个阶段,其身份也随之发生变化,哪个描述是正确的?()

A.学习者-评价者-学习者-评价者

B.评价者-学习者-评价者-学习者

C.学习者-评价者-学习者-学习者

D.学习者-学习者-学习者-评价者

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第5题
活动理论的关注单元是一个超出学习者个体的“活动系统”,把活动系统作为分析单元的社会文化分析模式,活动系统包括()6个要素。

A.主体、结果、共同体、生产、分工和规则

B.主体、客体、共同体、工具、分配和规则

C.主体、结果、共同体、生产、分配和规则

D.主体、客体、共同体、工具、分工和规则

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第6题
对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行写作的能力。()
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第7题
课程即科目的课程定义下,倾向于让学习者进行系统的学习。()
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第8题
对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述被称为()

A.教学内容

B.教学目标

C.态度

D.智力技能

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第9题
确定期望的状况主要是指期望学习者(),要注意用()来描述。

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第10题
适用于改变学习者的态度为目的的健康教育教学方法是()。

A.个别会谈法

B.试听教学法

C.实地参观法

D.示范法

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