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[单选题]

《淮南子·兵训略》中说:“故用兵之道,示之以柔,而迎之以刚;示之以弱,而乘之以强;为之以歙,而应之以张;将欲西而示之以东。”其意思是指谈判谋略的()。

A.对抗性

B.机密性

C.功利性

D.针对性

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更多“《淮南子·兵训略》中说:“故用兵之道,示之以柔,而迎之以刚;…”相关的问题
第1题
《九变篇》中说“故用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待也;无恃其不攻,恃吾有所不可攻也。”请将恃此段翻译成白话。
《九变篇》中说“故用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待也;无恃其不攻,恃吾有所不可攻也。”请将恃此段翻译成白话。

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第2题
“止戈为武”的道理是()。

A.战争中,用兵的大计在于多用兵、用强兵,或者是“不战而屈人之兵”

B.“不战而屈人之兵”

C.战争中,用兵的大计在于少用兵、不用兵

D.战争中,用兵的大计在于少用兵、不用兵,或者是“不战而屈人之兵”

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第3题
《道德经》一书中有丰富的组织传播智慧,可以简要概括为()。‍

A.“以正治邦”:组织关系的象征互动‍

B.“以奇用兵”:组织冲突化解之道‍

C.“柔弱胜刚强”:组织沟通的谦下姿态‍

D.“以无事取天下”:组织的权力意识‍

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第4题
兵者,国之大事,死生之地,()之道,不可不察也。
兵者,国之大事,死生之地,()之道,不可不察也。

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第5题
善用兵者,()而保法,故能为胜败之政。
善用兵者,()而保法,故能为胜败之政。

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第6题
考题回顾题目来源:1月6日下午陕西省咸阳市面试考题试讲题目:《过秦论》及至始皇,奋六世之余烈,振长

考题回顾

题目来源:1月6日下午陕西省咸阳市面试考题

试讲题目:《过秦论》

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

秦王既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼,墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄懮棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合之家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

基本要求:

1.疏通文意,积累文言词汇

2.引导学生深入文本,理解作者的思想观点

3.根据教学内容,合理设计板书

答辩题目:

1.请就这节课的具体内容总结一下文言文的教学流程。

2.如何培养学生积累文言知识?

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第7题
《七略》中不包含()。

A.辑略

B.六艺略

C.方技略

D.说略

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第8题
故兵闻(),未睹巧之久也。
故兵闻(),未睹巧之久也。

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第9题
故兵以()立,以利动,以分和为变者也。
故兵以()立,以利动,以分和为变者也。

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第10题
由于白蚁群体内的幼蚁体色是雪白的,同时工蚁、兵蚁的体色也较浅,故称白蚁。()
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第11题
“师严然后道尊”,是说教师只有严格要求学生,才能使学业之道得到尊崇。()
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