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[主观题]

培养幼儿喜欢并适应群体生活是()方面的发展目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.集体交往能力

D.人际交往与社会适应

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第1题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的的联想”,这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第2题
保育员应与家长配合,培养幼儿在饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活环节方面的良好习惯和自理能力。()
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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中,社会适应子领域的目标不包括()。

A.喜欢并适应群体生活

B.关心尊重他人

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

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第4题
陈鹤琴认为“人生一期有一期之游戏”,幼儿以游戏为生活。他引述华特尔的研究,将儿童不同年龄阶段的游戏特点划分为三个阶段,其中() 这一时期的幼儿喜欢玩属于动作与感觉方面的游戏,喜欢独自游戏,喜欢触觉与听觉的游戏,喜欢推动桌椅,喜欢把东西扔到地上听声响。

A.幼稚期(0~3岁)

B.儿童初期(4~7岁)

C.儿童中期(8~10岁)

D.儿童末期(8~12岁)

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第5题
启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心,幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时,引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识,开启幼儿的智慧和心灵,培养其良好的个性品质,帮助幼儿适应生活的特点。()
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第6题
为了使幼儿喜欢并适应集体生活,可以经常打破班级的界限吗()。

A.可以

B.不可以

C.随意

D.根据幼儿喜好决定

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第7题
凡是幼儿熟悉并喜欢的故事、童话、诗歌等儿童文学作品及幼儿周围生活中有趣味、有意义的人和事都是幼儿表演的基本素材。()
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第8题
幼儿园卫生保健人员对全园幼儿身体健康负责,其主要职责有()

A.协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行

B.负责指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生

C.负责晨检、午检和健康观察,做好幼儿营养、生长发育的监测和评价;定期组织幼儿健康体检,做好幼儿健康档案管理

D.密切与当地卫生保健机构的联系,协助做好疾病防控和计划免疫工作

E.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作

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第9题
孩子们喜欢搭积木、串木珠等构造活动,从中认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征,获得结构造型方面的知识技能,培养审美情趣,这属于()。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏.

D.有规则游戏

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第10题
幼儿舞蹈题材的种类有()。

A.生活题材

B.现实题材

C.超自然的形象和幻想题材

D.自然景物方面的题材

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第11题
一个残疾人的社会康复,需要社会工作者开展以下几个方面的具体工作()。

A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾,创造无障碍环境,为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件

B.消除社会上对他的歧视和偏见,并激励他自强自立,建立起和谐的家庭生活和社会生活环境

C.为他的自身发展提供帮助,使其有接受教育的机会,以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力

D.开展社区教育、培养社区居民接纳、尊重侨正对象的意识和习惯

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