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[单选题]

在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()

A.心理健康教育学科课程

B.心理健康教育环境课程

C.融合型心理健康教育课程

D.心理健康教育活动课程

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第1题
教师的角色意识在历史教师教育观念中居于()。

A.主要地位

B.次要地位

C.核心地位

D.关键地位

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第2题
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想()
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第3题
下面描述中错误的是()

A.在心理健康教育中,教育者应为当事人出谋划策,指点迷津

B.良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件

C.心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

D.学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分,不能孤立地进行

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第4题
在学校心理健康教育中对学生心理与行为矫正方面最常用的方法是行为疗法。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
在学校,您觉得教师对心理健康教育的态度()

A.需要

B.一般需要

C.说不清

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第6题
下列不属于学校心理健康教育中常用的途径的是()。

A.心理辅导课程

B.教育教学渗透

C.精神治疗

D.心理咨询

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第7题
在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中,通过十五年的探索实践,形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法,是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施?()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化

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第8题
学校心理健康教育室的建设位置应该选在人多热闹、开放性十分大的场所。()
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第9题
你们学校在进行心理健康教育的同时有没有相应的辅助设施及手段()

A.心理咨询室

B.悄悄话信箱

C.热线电话

D.其它

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