以下哪条不符合有利于幼儿形成健康体态的教育建议()?
A.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食
B.注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势
C.每年为幼儿进行健康检查。
D.保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到1小时左右
A.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食
B.注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势
C.每年为幼儿进行健康检查。
D.保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到1小时左右
A.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势
B.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,只需教师正确引导
C.桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点
D.床需要比成人的软
A.烧荒有利于土壤营养长期的增加
B.堆肥过程中所产生的高温,可以杀死原材料中的病菌、虫卵和杂草种子
C.烧荒会造成雾霾天气,并产生大量有毒有害物质,对人与其他生物健康形成威胁
D.刀耕火种,从就石器时代开始就保留至今
A.保教结合是一个整体概念
B.“保”和“教”指向的侧重点不同
C.保中有教,教中有保,难以分离
D.“保”意味着对幼儿身体上的关注,“教”意味着对幼儿心理上和社会性的关注
A.智力落后儿童没有明显的心境表现,情感维持时间短
B.情绪不稳定,缺乏良好的情绪控制能力,易受激情的支配
C.激情反应与现实刺激的性质和强度不相适应
D.会为自己学习不好而产生羞耻和不好意思的情感体验
A.加快形成有利于健康的生活方式、生态环境和经济社会发展模式,实现健康与经济社会良性协调发展
B.形成具有中国特色、促进全民健康的制度体系
C.推动健康服务从规模扩张的绿色集约式发展转变到质量效益提升的粗放型发展
D.推动中医药和西医药相互补充、协调发展,提升健康服务水平
A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式
B.美术是具体的可视符号,符合幼儿的思维阶段,能够促使幼儿的思维活动
C.通过观察与参与幼儿的绘画过程,成人可以更清楚地了解到幼儿
D.为幼儿发泄内心的情绪,提供了一种积极、安全的方式
E.幼儿在绘画过程中,包括思考、想象和创造等活动,有利于思维能力的发展
A.政府—市场—非政府组织
B.党—政府—群众
C.国家—市场—公民社会
D.国家—社区—居委会