哮喘的健康教育包括()
A.正确使用吸人装置的指导和培训推荐
B.增加用药依从性
C.传授哮喘知识
D.病情自我监测和管理
E.以上都是
A.正确使用吸人装置的指导和培训推荐
B.增加用药依从性
C.传授哮喘知识
D.病情自我监测和管理
E.以上都是
A.打开盖子,摇匀药液
B.深呼气至不能再呼时张口
C.将MDI喷嘴置于口中,双唇包住咬口
D.慢而深的方式经口吸气,同时按压喷药
E.吸气末屏气20秒后缓慢呼气
A.抗生素治疗按医嘱完成,至X线显示脓腔和炎症消失
B.提侣健康的生活方式,如勿过劳累等
C.防止和减少误吸的发生
D.及时治疗肺部成肺外化脓性病灶
E.年老体弱者,咳嗽无力者时,即应用抗生素预防肺脓肿发生
A.服务对象包括病人和健康人,且不分性别、年龄、疾病类型
B.服务内容包括医疗、预防、康复保健、健康教育等
C.服务范围包括个人、家庭、社区
D.服务层面包括生理、心理、社会
E.信息-媒介-传播者-受传者-效果
A.母亲增加液体摄入
B.哺乳时乳房充分排空
C.母亲佩戴与乳房大小匹配的哺乳胸罩
D.指导手法挤奶或吸奶器吸奶
E.哺乳结束时,示指轻压婴儿下颌
A.雾化吸入的并发症包括呼吸困难、缺氧及二氧化碳潴留、哮喘发作加重、过敏反应、感染
B.每次雾化后,将雾化罐、口含嘴及管道用清水洗净,并用500PPM含氯消毒剂浸泡消毒后晾干备用。雾化器专人专用,每天更换。以预防感染
C.严重阻塞性肺气肿、哮喘持续状态的患者做雾化吸入时应严格控制雾化量,吸入时间应控制在5-10分钟
D.雾化时选择合适的体位,一般取仰卧位
A.指导家长给患儿增加营养、多进行户外活动,多晒太阳,增强体质,预防呼吸道感染
B.指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因,避免接触可能的过敏原,去除各种诱因
C.在执行呼吸运动前,应先清除呼吸道分泌物
D.胸部扩张运动:平躺,双手平放在身体两侧,膝弯曲,脚平放;用鼻连续吸气并放松上腹部,但胸部不扩张;缩紧双唇,慢慢吐气直到吐完,重复以上动作10次
E.教会患儿及家长选用长期预防与快速缓解药物,正确、安全用药,掌握不良反应的预防和处理对策
B.床旁放置便盆或尿壶,沐浴室放置座椅;如厕、沐浴时使用扶手,座椅;有情况时使用紧急呼叫器
C.评估有跌倒风险即悬挂“防跌倒/坠床”标识牌,跌倒风险评分2~3分在标识牌上贴上两颗星星,4分及以上贴三颗星星,以作警示
D.保持地面干燥,光线充足;有障碍物时要放置标识牌;嘱病人穿大小适合的鞋子,教育病人及家属床栏的使用方法,保证病人及家属更替时及时教育;使用带轮子的设施,并且可以锁定防止滑动;设施、设备出现故障及时报修
A.留陪人,提供书面的健康教育宣传单
B.卧床休息,行走、活动时搀扶;头晕时避免上下床
C.床旁放置便盆或尿壶,沐浴室放置座椅;如厕、沐浴时使用扶手,座椅;有情况时使用紧急呼叫器
D.针对跌倒原因采取应对措施,对病人及家属进行预防跌倒的宣教
E.卧床休息;根据医嘱观察血压及血糖的变化;教育病人及家属药物的副作用及注意事项
F.保持地面干燥,光线充足;有障碍物时要放置标识牌;嘱病人穿大小适合的鞋子;教育病人及家属床栏的使用方法,保证病人及家属更替时及时教育;使用带轮子的设施,并且可以锁定防止滑动;设施、设备出现故障及时报修
G.评估有跌倒风险即悬挂“防跌倒/坠床”标识牌,跌倒风险评分2~3分在标识牌上贴上一颗星星,4分及以上贴两颗星星,以作警示