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[单选题]

人的思想品德形成发展的规律是:人的思想品德是在()的基础上,在客观外界条件的影响与主观内部因素的相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的

A.社会矛盾

B.社会实践

C.政治斗争

D.社会生产

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B、社会实践

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第1题
下列哪一项是对思想政治教育学研究对象的准确描述?()

A.思想政治教育学研究的对象就是人。

B.思想政治教育学的研究对象是思想政治教育的规律。

C.思想政治教育学的研究对象是人的思想品德形成发展的规律。

D.思想政治教育学的研究对象是人的品德形成发展规律和思想政治教育的规律。

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第2题
下列对思想品德形成发展规律表述正确的有哪些?()

A.人的思想品德是在社会实践的基础上形成发展的。

B.思想品德的形成发展受客观外在条件的影响与主观内在因素的控制

C.思想品德形成发展的关键在主体内在思想矛盾的运动转化

D.思想品德的形成发展是一个持续不断的变化过程。

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第3题
下列关于质量形成规律的表述,不正确的是()。

A.质量形成过程是一个开放的系统

B.影响质量形成的最根本因素是人

C.质量有一个产生、形成和发展的过程

D.质量的形成取决于计划的制定

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第4题
以下关于出版物功能的说法,不正确的是()。

A.传播思想、知识和信息,积累和存储文化、、科学等人类文明成果是出版物的基本功能

B.出版物能给人以休闲娱乐,使人们得到感情上的感染、共鸣和熏陶

C.出版物一般不能影响人的精神世界、思想品德、价值观念

D.出版物特别是文学艺术类出版物能引起人的审美欣赏

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第5题
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品
德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的,但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端,即思想品德教育具有多端性,即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。()
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第6题
以下关于出版物功能的说法正确的有()。

A.传播思想、知识和信息积累和存储文化、科学等人类文明成果是出版物的基本功能

B.绝大多数文化知识、科学知识只有通过出版物才能普及开来

C.出版物在影响人的精神世界、思想品德、价值观念提高认识能力指导实践活动等方面发挥着重要的作用

D.出版物特别是文学艺术类出版物具有形象生动的审美属性能引起人的审美欣赏

E.出版物给人以休闲娱乐使人们得到感情上的感染、共鸣和熏陶

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第7题
为什么说疏导方针反映了人们思想形成和变化发展的规律?
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第8题
思想品德课程的主要任务是()。

A.加强初中学生思想品德教育

B.培养学生爱护自然,保护环境的能力

C.培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强

D.了解青少年的身心发展特征

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第9题
贯彻以人民为中心的发展思想,着力提高纪律建设的时代性。()
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第10题
十九大党章增写了必须坚持以人民为中心的发展思想。()
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第11题
党章明确,必须坚持以人民为中心的发展思想,坚持创新、协调、绿色、合作、共享的发展理念。()
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