A.了解需求,对于学习问题有针对性的可行方案
B.随心随遇,陪聊天陪打游戏
C.倾听家长,也需要对家长进行心理建设和疏导
D.专业沟通,和家长有相同的目标并具有同理心
A.把自己认为对的东西强加给别人
B.和别人沟通的时候,能够勇敢的批评别人,并且告诉他怎么做
C.能够站在对方的立场上,进行同理心沟通
D.对方说什么,我们都需要符合他,肯定他是正确的
A.专业的回答了客户的咨询
B.解决了客户遇到的技术问题
C.适时表达同理心,安抚了客户的情绪
D.每一通电话时长都尽量长,以确保获得客户好感
A.先以个人的名义与被救者交流,这样更具有亲和力,更容易让被救者接受
B.以被救助者为中心,无论他的想法我们是否赞同,都不要直接反驳,如果反驳就可能中断交流
C.对他进行反复的说教,被救助者一般都比较固执,只有反复说教才能让他认识到自杀这件事是错的
D.要耐心接受他的倾诉,倾诉本身就是一种释放压力的方式
E.共情及有同理心,站在他们的角度去真诚的理解,自己感同身受,才会跟他们有共同语言,才会维持相互之间的交流