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[单选题]

《指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展,最基本最重要的内容划分为“身心状况”“动作发展”以及()三个子领域中

A.基本的生活自理能力

B.生活习惯与生活能力

C.生活与卫生习惯

D.安全知识和自我保护能力

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B、生活习惯与生活能力

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第1题
以下哪种说法,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“喜欢进行艺术活动并大胆表现”4~5岁的目标是()

A.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式

B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想

C.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

D.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

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第3题
《指南》从()领域描述幼儿的学习与发展

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

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第4题
《指南》在健康领域中明确指出:健康包括()和()两个方面,是一种()。
《指南》在健康领域中明确指出:健康包括()和()两个方面,是一种()。

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第5题
有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。A.2010年9月,教育部发布此《指南》B.《指

有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。

A.2010年9月,教育部发布此《指南》

B.《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展

C.《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议

D.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展

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第6题
《指南》将幼儿学习与发展分为哪几个领域?()

A、品德、识字、计算、舞蹈和活动

B、品德、音乐、美术、体育和劳动

C、健康、语言、品德、科学和艺术

D、健康、语言、社会、科学和艺术

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第7题
在健康领域中,3--4岁幼儿能行走几公里左右,途中可适停歇()

A.1公里

B.2公里

C.0.5公里

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第8题
《指南》科学领域中,3-4岁幼儿的典型特征是()

A.喜欢接触新鲜事物,经常问一些与新鲜事物有关的问题

B.经常问各种问题,或好奇地摆弄物品

C.能发现常见物体的结构与功能之间的关系

D.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的()

A.生活

B.交流

C.阅读

D.运用

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第10题
在健康领域中,5--6岁幼儿要主动保护眼睛、不要在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过30分钟。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
以下观点,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》主要理念的是()

A.珍惜幼儿的经验和生活价值

B.幼儿是积极主动的学习者

C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平

D.重视家园共育

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