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第1题
初入园孩子不能适合幼儿园生活，家长应如何让孩子渡过此阶段（）
A.家长应提前带领幼儿参观幼儿园，熟悉幼儿园环境
B.家长在家做好幼儿的心理工作
C.培养幼儿的基本生活自理能力（如:吃饭、喝水、上厕所、洗手、穿脱衣服等）
D.训练幼儿的交往能力，让幼儿出去和自己年龄相仿的幼儿相处等
E.家长配合好老师，及时和老师沟通工作，及时了解幼儿在园与在家的情况，每天坚持送幼儿入园
F.按时接送幼儿，幼儿在园有进步要及时表扬和鼓励
第2题
学前儿童空间方位发展的特点是()
A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念
B.从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照
C.空间基本方位辨别的难易顺序为先上下、再左右、最后前后
D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
第6题
对独立生活技能训练描述错误的是（)
A.生活技能是指一个人能有效地应对日常生活中的需求的能力，它是一个人保持良好的精神状态，在其所处的文化环境中和在与他人交往中所表现出来的恰当的健康的行为
B.独立生活技能训练的日常生活活动技能训练项目包括个人卫生的料理、整理个人用物、家务活动和集体活动
C.家庭生活技能训练包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹饪、钱财管理及社交礼节等
D.独立生活技能训练是训练患者逐步掌握各种生活技能，从最基本的日常生活活动能力开始逐渐过渡到文体娱乐活动的训练，以至进行家庭技能和社会交往能力训练
第7题
让受训者了解宝宝自理能力的培养和良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是()培训班的培训目标。
A.”婆媳共育健康宝宝”
B.”家庭意外伤害急救对策”
C.”育婴员新手培训班
D.”宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数”
第8题
李奶奶，75岁，诊断为失智症。2年前出现记忆减退，以近期记忆减退为主，做事总是丢三落四，经常忘记自己说过的话；刚吃过的饭也说没吃，要求再吃饭。对该老年人照护描述正确的是（）。
A.指出老年人的错误
B.职责老年人
C.老年人不会的一手操办，不用老年人费心
D.纠正老年人的行为
E.训练老年人的一些功能
