首页 > 公需科目
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是一种模型化、数量化的过程,通过分解、打分判断和综合三步来对复杂系统进行处理。

A.专家意见法

B.层次分析法

C.用户意见法

D.模糊综合评价法

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“()是一种模型化、数量化的过程,通过分解、打分判断和综合三步…”相关的问题
第1题
教育测量是根据测量学的原理和方法对教育现象及其属性进行数量化研究的过程,如学生的学习成绩、智力水平、人格特征等,是一种直接的测量()
点击查看答案
第2题
()是根据定的心理学理论,使用一定的操作程序,按照一定的法则,给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值的过程。

A.直接测量

B.间接测量

C.物理测量

D.心理测量

点击查看答案
第3题
()是一种重要的储备能量和供给能量的物质,体内能量的利用过程主要是通过它的合成与分解来完成的。

A.ATP

B.葡萄糖

C.肌糖原

D.肝糖原

点击查看答案
第4题
BIM技术是一种应用于工程设计建设管理的数据化工具,通过参数模型整合项目的各种相关信息,在项
目设计、建设、运行和维护的全生命周期过程中进行共享和传递,使工程技术人员对各种建筑信息作出正确理解和高效应对。()

点击查看答案
第5题
下列说法中正确的是()。

A.将具有代表性的行为构成的项目集,对代表性人群进行测试,标准化后的数量化系统

B.用标准化测验或量表,在标准情境下,对人的外显行为进行观察,并将结果按照数量化或类别加以描述的过程

C.对心理的某方面品质,采用多种手段进行系统地观察和综合评价

D.心理测验,就是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段

点击查看答案
第6题
下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是()。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

点击查看答案
第7题
计税依据是征税对象的()。

A.标准化

B.具体化

C.固定化

D.数量化

点击查看答案
第8题
结构化分析方法是一种分析建模的方法,用这种方法建立的模型称为结构化分析模型,它由一组模型构成,其中包括信息(或数据)模型、功能模型和()。

A.对象模型

B.抽象模型

C.分解模型

D.行为模型

点击查看答案
第9题
预算是公司经营计划的数量化、价值化的表现形式。()
点击查看答案
第10题
心理测验的优势是:()

A.客观化

B.数量化

C.细致化和规范化

D.以上均是

点击查看答案
第11题
景观美感数量化中三个层次的模型不包括以下哪个()。

A.生理空间模型

B.物理空间模型

C.心理空间模型

D.意境空间模型

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改