题目内容
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[单选题]
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的()。
A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.互补性
E.不均衡性
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B.个别差异性
C.阶段性
D.互补性
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B.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗
C.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息
D.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
A.不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
B.不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发B观点，或编造撒布虚假信息、不良信息
C.不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗
D.不得在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
A.如何推广进入其他年级的数学教学
B.如何解决年级齐步走与班别针对性的矛盾
C.如何协调优等生重复训练及灵活性训练时间分配问题
D.如何协调使用新技术的老师及不使用新技术的老师备课时的矛盾
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。
A.个体身心发展的阶段性规律
B.个体身心发展的顺序性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进展单项的技能训练，其他容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
A.突出专长，对于教学容进展了优化
B.违背了素质教育“全面开展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
A.正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用
B.正确，因为它正确理解了发展的实质
C.错误，因为它违背了运动、变化与发展的内在联系
D.错误，因为它没有正确理解发展的实质
