项目过程过程中出现问题,应该怎么操作()
A.项目经理负责收集项目中存在的问题,并组织分析制定解决方案,将相关信息登记在《问题跟踪表》中
B.对于项目组内无法解决的问题,项目经理需要提升问题的等级,并向上汇报,由其协调解决
C.项目例会中,项目经理应组织对问题解决情况进行讨论,更新问题的状态
D.闷声解决,等到问题已经无法自己解决的时候才汇报给项目经理
ABC
A.项目经理负责收集项目中存在的问题,并组织分析制定解决方案,将相关信息登记在《问题跟踪表》中
B.对于项目组内无法解决的问题,项目经理需要提升问题的等级,并向上汇报,由其协调解决
C.项目例会中,项目经理应组织对问题解决情况进行讨论,更新问题的状态
D.闷声解决,等到问题已经无法自己解决的时候才汇报给项目经理
ABC
A.项目及组织级度量数据/培训教材/常用工具软件
B.团队构建规则与指南/培训教材/过程参考数据
C.过程中使用的工具/过程参考数据/培训教材
A.立刻和项目经理报表,终止项目
B.为了不让客户担心,公司内部开会研讨解决方案
C.自己找到问题根源,联系客户询解决方案
D.协调资源,尽量降低影响,并和客户报备
A.必须在2小时内根据模拟要求追踪原材料、配料、接触食品包装材料至成品
B.追溯过程只需提供物料使用情况,产品加工过程的卫生记录不需提供
C.如果成品已发货的,追溯到一级外部客户
D.产品模拟召回过程中可以假定生产过程中出现问题
A.员工不配合,任务难以完成
B.对企业非常有意义的项目,推动过程中四处碰壁
C.出现问题时,各个部门相互指责、推诿
D.企业成本巨大
E.企业文化难以得到有效的推广
A.信用风险
B.市场风险
C.操作风险
D.法律风险
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
A.出现问题后,带着运维工程师去现场,让运维工程师刷出存在感
B.向客户介绍运维工程师,建立客户和运维工程师的联系
C.后面继续出现问题时,带着运维部门的领导去现场,同时介绍运维服务的安排
D.告诉客户我们公司的流程,强调未来项目经理不再负责运维工作