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[多选题]
下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，从而突出小说主题的有
A.婴宁;王子服
B.德拉;杰姆
C.沙子龙;孙老者、王三胜
D.金鲤鱼;珊珊
E.小母马;军人、阔少、看门人
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A.婴宁;王子服
B.德拉;杰姆
C.沙子龙;孙老者、王三胜
D.金鲤鱼;珊珊
E.小母马;军人、阔少、看门人
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更多“下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，从而突出小说主题的有A…”相关的问题
A.雕塑的特点在于艺术形象的实体性
B.要求艺术形象具有高度的概括性
C.超越相对静止的时空范畴
D.雕塑艺术运用的材质的特性与艺术形象的审美效果具有密切的关系
A.背景材料在消息的写作中必须放在导语之后
B.背景材料不宜占据过多篇幅，避免喧宾夺主
C.背景材料可以烘托和强化消息的主题，也可以增强趣味性
D.背景材料可分为说明性材料、对比性材料和注释性材料
A.先看有没有使用修辞，比喻、拟人、对偶、夸张等
B.是否使用了常见的衬托对比，渲染烘托，托物言志，以小见大，运用典故等写作手法
C.是否运用了常见的动静结合，以动衬静，虚实结合，多角度（上下，高低，远近，内外）等写景方法
D.从抒情方式语言特点，结构表达等结合诗句分析，体会诗人的思想感情
《苦恼》中写马的处境、遭遇，使人联想姚纳的处境、神态、遭遇，这种表现手法是
A.烘托
B.反衬
C.类比
D.对比
A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性
C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系
D.鲁肃与吕蒙结友而去，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽静
B.第四句中诗人用时来修饰鸣，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用
C.全诗为我们描绘了一副淡雅而意境幽远的春山月夜图，真实诗中有画，画中有诗
D.全诗语言清晰自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化
A.诗人把现实主义手法和浪漫主义手法相结合。
B.诗人运用了对比、烘托、反衬、排比、拟人等手法，增强了长诗的形象性。
C.在语言上，诗人运用极丰富的词汇进行创作，运用并发展了《诗》、《书》中的成语。
