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[多选题]

什么是创客教育()

A.创客教育是创造物品的教育

B.创客教育是创客文化与教育的结合

C.创客教育是造物与教育的结合

D.创客教育是创客文化衍生出来的教育

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创客教育是创客文化与教育的结合

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第1题
创客教育选用的教学方式是()

A.5-H 教学法

B.项目式教学

C.Q-A教学法

D.五步教学法

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第2题
()是实现创客教育的有效途径,有助于大学生创新创业能力的提升。

A.设计思维

B.右脑思维

C.逻辑思维

D.创业思维

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第3题
未来教育场景幸福学堂全龄覆盖指标中要求建立__制度,提升活跃度、参与度的运营机制()

A.跨龄互动

B.共享学习

C.分时段课程

D.创客教育

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第4题
有些地方推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显理论性和实践性()
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第5题
下列对病句的修改不正确的一项是()

A.杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情。(将杨绛先生与晚年互换位置)

B.在社会主义建设事业中,应该带头发挥每一个共产党员的作用。(把带头调到作用前面)

C.在中小学中开展创客教育活动,可以全面提升并培养学生的自主创新能力。(将提升与培养互换位置)

D.这篇课文读一遍大约需要半个小时左右。(把这篇课文调到读一遍后面)

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第6题
创客是互联网的新一代,所以本能地通过分享网络果实,通多将互联网文化与合作引入制造过程,他们联手创造着diy的未来,其规模之大会前所未有()
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第7题
以下哪种描述是正确的()。

A.创客就是创业者

B.创客是一群酷爱科技、热衷于实践的人群

C.创客本质上是进行价值创造的人,但不等于创业者

D.创新创业中的成功者

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第8题
前喻型的文化结构,导致了“师导生创”的教育模式。()
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第9题
以下不属于巴蜀文化走出去“六大工程”中的是()。

A.文化贸易工程

B.媒体传播工程

C.学术教育交流工程

D.文创产品工程

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第10题
家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以()

A.日常生活为基本途径

B.尊重儿童独创性为前提

C.训练儿童发散性思维为核心

D.培养创造型人才为目标

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