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[主观题]

校区与家长联系沟通不到位()

A.从家校服务的管理角度来说,建议学管师多跟学员家长电话微信交流,尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况,和学习遇到的困难,及时给学生建议和帮助B.教师可以在规定时间里,给学生进行答疑和交流,提升学生的学习信心C.在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候,要及时提出表扬和展示,让家长看到孩子的点滴进步,让家长看到老师的用心和付出D.教师及时反馈学生情况
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第1题
从伦理关系的层面,家校关系道德调试的可能在于()。

A.家庭和学校具有不同的教育职能

B.建立学校和家庭平等合作的伦理关系

C.教师应尊重学生家长,坚持家访

D.培养教师与家长的沟通态度与能力

E.尽量使家庭教育学校化

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第2题
怎样与不同类型的家长沟通,哪一种家校合作方式比较好

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第3题
以下哪种方式,不是家长可以添加老师的方式?()

A.从学校通知的联系老师添加

B.从家校通讯录里添加老师

C.从邀请通知的班主任二维码添加

D.从班级群里添加老师

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第4题
学校应当发挥家长委员会的作用,推进家校合作,沟通、协调()。

A.学校教育

B.家庭教育

C.学校教育与家庭教育

D.儿童教育

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第5题
如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

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第6题
目前我国中学与家庭相互配合的形式中最常用的和种形式是()。

A.家校联系手册

B.家长会

C.开放日

D.家长委员会

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第7题
家校沟通,教师与家长建立密切的伙伴关系,是非常必要的,因为我们有一个共同关心的话题-孩子()
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第8题
家校沟通的态度有哪些()

A.教师与家长谈话态度要热情,有诚意

B.与家长交流时,说话一定要有艺术性

C.让家长看出老师教育的艺术性和老师的层次水平

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第9题
家长在登录账号后发现没有学员,怎么办()

A.联系家长,让家长直接新增学员信息即可

B.联系校区查看是否手机号码和系统保留的手机号码不一致,联系行政老师更改

C.联系校区查看是否手机号码和系统保留的手机号码不一致,联系主管更改

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第10题
美国幼教机构的家园合作主要指()。

A.家长教育

B.家长参与

C.家校结合

D.家长联系

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第11题
我们做家校沟通的目的是解决问题,而不是跟家长争论()
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