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[判断题]
丰富多彩的实践活动对于学生体验人生、关注社会、解决实际问题、培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义，也是提高学生“核心素养”的重要途径之一。()
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A.野火烧不尽，春风吹又生。拥有顽强生命力，丰富多彩的人生体验，多元化的人生观。—白居易
B.朝闻道，夕死可矣。把某种追求或目标当作人生的最高标准，并付诸行动，努力不放弃。—孔子
C.竹杖芒鞋轻胜马。谁怕一蓑烟雨任平生。以豁达之心，淡然面对世间万物，不拘小节，人生豪迈又潇洒。—苏轼
D.采菊东篱下，悠然见南山。安于现状，喜欢稳定的生活方式，不喜欢冒险。—陶渊明
A.为学生个性充分发展创造空间
B.帮助学生体验生活并学以致用
C.综合实践活动课程就是学生课外活动
D.综合实践活动课程是关注社会问题的课程
A.允许学生兴趣的转移
B.不允许学生偏离设定的研究方向
C.不迁就或放任学生的兴趣
D.在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物、现象及活动
A.教育功能优于非专门化工具
B.功能不确定，可以使游戏内容提要(主题和情节)丰富多彩
C.有助于儿童体验创造的乐趣
D.有助于儿童模仿成人的活动
A.在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等
B.在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度
C.在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养
D.在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术知识，获得解决问题的能力，以便更好地适应现代社会生活
A.要有明确的目的；
B.活动开始前形成正式的课外活动文本教材；
C.活动过程中教师对学生进行严密监控；
D.活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；
E.发挥学生的积极性、主动性与教师的指导相结合（）。A、ABCB、BDEC、ABED、ADE
A.要让学生意识到自己才是教育与发展的主体，养成学生积极参与管理的诉求
B.要让学生参与丰富多彩的活动、比赛以及偶发事件的处理，以锻炼自我管理能力
C.要通过交换意见、自我评价、共同提高，让学生体验到自我管理的快乐
D.对学生采取“管、压、盯”的办法
