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习得性无助感的研究表明,失败是成功之母()

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第1题
焦虑的最大来源是内心体验到的()。

A.无意义感

B.不确定性

C.恐惧感

D.习得性无助

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第2题
说明了期望的重要性的效应是()。

A.皮革马利翁效应

B.霍桑效应

C.蘑菇效应

D.习得性无助效应

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第3题
倩倩学习非常努力,但是成绩总是提高不了,她逐渐放弃继续尝试的勇气和信心,这种心理反应属于()

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

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第4题
研究表明,有意义习得的概念与原理的遗忘进程,不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。()
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第5题
对“习得性无助”叙述正确的是()。①由外界刺激引起,爆发突然,缺乏理智而带有盲目性,对后果缺乏清醒认识②由于自己频频遭受挫折,或者观察到他人反复受挫,面对压力而丧失勇气和斗志③人内心不安、恐惧、困扰和紧张,有时还伴有生理上的不适④软弱、消极、被动、无可奈何和态度冷漠,诸事听天由命,不思进取

A.①②

B.①②③④

C.③④

D.②④

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第6题
关于自杀,以说法错误的是()。

A.一种失败的应对,起于精神冲突、人格失调、自我防御机制的崩溃

B.个体在生命发展的各阶段过程中,如果消极属性明显多于积极属性,可能会导致自杀

C.长期处于习得性无助情绪下的人群为自杀的低危人群

D.去甲腺素激活系统和多巴胺系统的异常也会影响到自杀行为的发生

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第7题
小雨是个初二学生,长期以来的学习成绩不理想已经使他产生了厌学情绪,父母该如何引导和帮助他呢?下列哪些方法可以尝试()

A.放弃打击和批评,引导小明反思自己是不是陷入了习得性无助

B.鼓励小明找到自己的学习方法和节奏,定个小目标,努力去达成

C.支持小明尝试提高专注力的一系列方法

D.帮助小明找到学习的内驱力

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第8题
根据自我价值感理论,有些学生不愿意努力学习是因为()。

A.习得了无助感

B.回避失败以维持自我价值

C.害怕困难

D.自我效能感低

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第9题
华生研究儿童在()种非习得性的情绪反应。

A.恨、喜、悲

B.恨、怒、喜

C.怕、怒、爱

D.怕、喜、悲

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第10题
班杜拉批评斯金纳()。

A.关注操作性行为而非应答性(反应性)行为

B.对生理过程缺少关注

C.以单个的动物为研究对象,而不是以与他人互动的人类为对象

D.认为异常行为是习得的观点

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第11题
在华生对小艾伯特的研究中,为什么艾伯特会害怕圣诞老人的面具()。

A.面具是产生恐惧的无条件刺激

B.工具性条件作用制造了对陌生人的恐惧

C.实验者用面具对他进行了经典条件的作用

D.他泛化了对老鼠的习得性恐惧

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