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第6题
下列属于5-6岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的有（)。
A.能够对不同风格、类型的音乐舞蹈作品形成较为广泛的兴趣和爱好
B.能够主动地使用不同的文学和艺术方式去表现音乐作品或生活中的音乐
C.能够直接分辨音乐作品的音区、速度、力度，能够分辨乐段与乐句的重复与变化
D.愿意参与集体音乐欣赏活动，愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐，能够主动表达自己的想法
E.能够主动聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品，喜欢观察和聆听生活中具有音乐性的音响
第7题
以太网实现了网络上无线电系统多个节点发送信息的想法，每个节点必须获取电缆或者信道的才能传送信息，每一个节点有全球唯一的48位地址也就是制造商分配给网卡的（)
A.MAC地址
B.IP地址
C.域名
D.TCP协议
第9题
听力原文：男：我去问问主任，听听他的想法。女：我看还是不去为好，免得又碰钉子。问：女的担心什么？（29
听力原文：男：我去问问主任，听听他的想法。
女：我看还是不去为好，免得又碰钉子。
问：女的担心什么？
(29)
A．担心对方遭到拒绝
B．担心对方碰到钉子
C．担心对方去问主任
D．担心主任欺负对方
第10题
一般情况下，哪项关于谈判代表的描述是错误的（）
A．一个谈判者相对实力是由他的品质和准备程序决定的。你对你对兴趣所在越了解（为什么你想要，想要什么东西），你对对方的兴趣所在越了解（为什么他们想要他们所要的东西），你就会拥有更大的机会找到一个办法使对方认为好像已实现自己的主要目标B．一个谈判者相对实力取决于他与其谈判代表相比在其他谈判（公众的或私营的）中所达到的财政和经济目标的程度C．一个谈判者相对实力取决于人们是否乐意与他再次谈判的想法，如果人们谈判之后有再不愿意与你谈判的想法，那你就是一个可怜的谈判者D．一个谈判者必须了解不同的问题在不同的谈判中具有不同的优先权。有时关系是重要的，另一些时候创造性是衡量一个谈判者好坏的标准，通常好的沟通能力是衡量一个谈判者实力的基本标准之一
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第11题
现场出现了很多伤者，此时辛宇的想法中，正确的是（）
A.我虽然会些急救知识，可是万一手法不当，给他们造成二次伤害，或者他们事后碰瓷，讹诈我怎么办
B.这么多伤员，凭我自己的能力肯定是救不过来的。先不管那些重伤病人，我先救那些有一定急救知识并且身受轻伤的人吧
C.我要先警告那些无事或者轻伤的人，让他们排除现场的隐患，避免造成更大危害
D.我去通知外围的车，让他们尽量空出一条道路，方便消防和急救进入现场
