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[单选题]

“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念,从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是()

A.经验总结法

B.教育叙事研究

C.教育质性研究

D.教育行动研究

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第1题
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析是叙事研究法。()
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第2题
《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐有意义的童年。
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第3题
5G智慧校园的场景有()。

A.教育管理

B.教育教学

C.雪亮校园

D.校园生活

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第4题
有意义接受学习的条件是()。

A.班级教学

B.有进行意义学习的意向

C.学习材料对学生具有潜在意义

D.教师引导学生进行有意义学习

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第5题
通过检査学生对教育内容的掌握情况,可以发现学生已有的发展水平,但是不能由此检查出教师的教学业务能力()
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第6题
智慧校园六大应用场景包括教育教学场景、教育管理场景、()、平安校园场景、大数据分析、5G特色应用。

A.高清远程互动教学

B.AR/VR沉浸式教学

C.校园生活场景

D.雪亮校园场景

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第7题
教师劳动过程并无固定的规范、程式、方法可以套用。教师在自己的工作中,通过自己对知识的理解,针对教育对象的不同特点,遵循教育的普遍规律,选择最能奏效的方法与途径来完成教学任务。这说明教师劳动的过程的()特点。

A.复杂性

B.隐蔽性

C.创造性

D.示范性

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第8题
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事王老师的这种行为有哪些不妥?()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

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第9题
教育文化功能主要是通过()表现出来的。

A.教育过程

B.教师教学

C.社区参与

D.校长管理

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第10题
学生最喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或睡觉。王老师认为自己只要认真吧知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的责任,她的这种行为有哪些不妥()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

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第11题
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,下列说法正确的是()。

A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则

B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为

C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识

D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应

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